i

PENGARUH PENGGUNAAN PERPADUAN TEORI KONEKTIVITAS

BRUNER DAN TEORI HUKUM LATIHAN THORNDIKE TERHADAP

PENINGKATAN DAYA INGAT PESERTA DIDIK DALAM PELAJARAN

MATEMATIKA KELAS 5 SD NEGERI SIDOREJO LOR 01 SALATIGA

SKRIPSI

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

Raygartheus Adityas Basuki

292009042

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

ii

ABSTRAK

Basuki, Raygartheus Adityas. Pengaruh Penggunaan Perpaduan Teori

Konektivitas Bruner Dan Teori Hukum Latihan Thorndike Terhadap Peningkatan

Daya Ingat Peserta Didik Dalam Pelajaran Matematika Kelas 5. Program Studi

S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing Stefanus C.

Relmasira, S. Pd., MSEd.

Kata Kunci : Pengaruh, Perpaduan Teori Konektivitas Bruner Dan Teori

Hukum Latihan Thorndike, Daya Ingat Peserta didik

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh

Penggunaan Perpaduan Teori Konektivitas Bruner Dan Teori Hukum Latihan

Thorndike Terhadap Peningkatan Daya Ingat Peserta Didik Dalam Pelajaran

Matematika Kelas 5.

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan variabel terikat

Daya Ingat Peserta Didik dan variabel bebasnya adalah Penggunaan Perpaduan

Teori Konektivitas Bruner Dan Teori Hukum Latihan Thorndike. Subjek

penelitian sebanyak 60 siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas 5A SDN Sidorejo

Lor 01 sebagai kelas eksperimen, dan 30 siswa dari kelas 5B SDN Sidorejo Lor

01 sebagai kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data terdiri : (1) nilai awal dari

pre test kelas eksperimen dan nilai pre test kelas kontrol, (2) nilai akhir setelah

diberi perlakuan yaitu nilai post test kelas eksperimen dan nilai post test kelas

kontrol. Data dianalisis dengan menggunakan analisis independent sample t- test

pada taraf siginifikansi 5% dengan bantuan program penghitungan statistik SPSS

for windows version 17, uji t ini digunakan untuk mengetahui perbedaan nilai

rata-rata kelas eksperimen dan rata-rata kelas kontrol.

Hasil Penelitian yang didapat dari analisis data adalah Penggunaan

Perpaduan Teori Konektivitas Bruner Dan Teori Hukum Latihan Thorndike efektif

meningkatkan daya ingat peserta didik dalam pembelajaran matematika daripada

menggunakan metode konvensional. Hasil analisis independent sample t-test

menunjukkan bahwa terdapat siginikansi 0,000 < 0,05. Dari hasil tersebut diambil

keputusan bahwa terdapat perbedaan daya ingat yang didapat melalui hasil belajar

matematika pada siswa yang diberikan perlakuan berupa Perpaduan Teori

Konektivitas Bruner Dan Teori Hukum Latihan Thorndike dan siswa yang diberi

perlakuan metode pembelajaran konvensional. Hasil post test yang didapat dari

kelas eksperimen yang diberi perlakuan lebih baik dibandingkan hasil yang

didapat pada kelas control yang menggunakan metode konvensional, dan

Perpaduan Teori Konektivitas Bruner Dan Teori Hukum Latihan Thorndike lebih

efektif dalam meningkatkan daya ingat peserta didik pada siswa kelas 5 SD

iii

iv

v

MOTTO

“Jangan Pernah Menyerah dan Teruslah Maju Untuk Mencapai Impian”

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan bagi

1. Bapa di Surga dan Tuhan Yesus yang selalu menyertai dan memberi yang

terbaik

2. Kedua orang tuaku yang selalu memberi embun penyejuk dalam hatiku

3. Adik-Adikku tercinta yang selalu membantu

4. Teman-temanku: Julius, Ayu, Nia, Intan, Mary, Yayan, dll.

5. Sandra Priskila yang selalu menyemangatiku dalam membuat skripsi

vii

KATA PENGANTAR

Sembah Syukur kepada Tuhan yang Maha ESa yang telah menyertai,

melindungi dan melimpahkan Kasih Karunia-Nya sehingga Penulis dpat

menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik

Dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak.

Penulis menyampaikan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu

penulis dalam menyusun skripsi ini. Penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP UKSW yang telah

memberi fasilitas-fasilitas yang menunjang selama perkuliahan.

2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD yang memberikan

kesempatan penulis dalam menyelesaikan program studi PGSD FKIP

UKSW.

3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd, MSEd. selaku dosen pembimbing yang telah

membimbing dan mengarahkan dalam penulisan skripsi ini.

4. Drs. Pirenomulyo, M,A. selaku dosen penguji yang telah membimbing dan

mengarahkan dalam penulisan skripsi ini.

5. Drs. Purwanto, M. Pd. Selaku Kepala Sekolah dan Ibu Tarwiyatiningsih,

S. Pd. selaku guru kelas 5 SDN Sidorejo Lor 01 Salatiga yang memberikan

ijin untuk melakukan penelitian.

6. Ibu Tarwiyatiningsih, S. Pd. selaku guru kelas 5 SDN Sidorejo Lor 01

Salatiga yang selalu membantu peneliti selama peneliti melakukan

penelitian.

7. Guru kelas 6 SDN Sidorejo Lor 01 Salatiga yang memberikan ijin untuk

melakukan penelitian.

8. Siswa-siswa yang sangat berantusias dalam mengikuti kegiatan

pembelajaran.

9. Keluargaku tercinta yang selalu mendoakan dan memberikan dorongan

serta semangat kepada peneliti.

10. Teman-teman yang membantu dalam penyusunan skripsi ini.

11. Sandra Priskila yang selalu memberikan semangat dan dorongan kepada

peneliti

Dengan disusunnya skripsi ini, penulis berharap semoga bermanfaat dan

menambah pengetahuan bagi pembaca.

Penulis

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .........................................................................................i

ABSTRAK .........................................................................................................ii

HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................iii

HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................iv

MOTTO .............................................................................................................v

HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................vi

KATA PENGANTAR .......................................................................................vii

DAFTAR ISI ......................................................................................................viii

DAFTAR TABEL .............................................................................................xi

DAFTAR BAGAN .............................................................................................xii

DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................xiii

BAB I: PENDAHULUAN.................................................................................1

1.1 Latar belakang ...............................................................................................1

1.2 Identifikasi masalah ......................................................................................3

1.3 Rumusan masalah..........................................................................................3

1.4 Pembatasan masalah......................................................................................3

1.5 Tujuan penelitian ...........................................................................................4

1.6 Manfaat penelitian .........................................................................................4

BAB II: KAJIAN PUSTAKA ...........................................................................5

2.1 Hakikat Matematika ......................................................................................5

2.2 Hakikat belajar ..............................................................................................6

2.3 Pembelajaran konvensional ...........................................................................6

2.4 Teorema Konektivitas Bruner .......................................................................7

2.4.1 Penjelasan dan pengertian ..........................................................................7

2.4.2 Ilustrasi .......................................................................................................8

2.5 Teorema law of exercise Thorndike ..............................................................9

2.5.1 Penjelasan dan Pengertian ..........................................................................9

2.5.2 Ilustrasi .......................................................................................................10

2.6 Daya ingat .....................................................................................................10

2.6.1 Penjelasan ...................................................................................................10

2.6.2 Pentingnya Daya Ingat ...............................................................................12

2.6.3 Mengukur daya ingat..................................................................................13

2.7 Penerapan dan perpaduan kedua teori ...........................................................14

2.7.1 Perpaduan teori...........................................................................................14

2.7.2 Penerapan teori ...........................................................................................17

2.7.3 Penjelasan Penerapan teori dalam pembelajaran .......................................18

2.7.4 Penerapan Perpaduan Teori Bruner dan Teori Thorndike di dalam Standar

Proses ..................................................................................................................19

2.8 Kerangka pikir Penelitian ..............................................................................20

ix

2.9 Kajian Penelitian yang relevan......................................................................22

2.9.1 Kajian mengenai Teori Konektivitas Bruner .............................................22

2.9.2 Kajian mengenai law of exercise Thorndike ..............................................22

2.10 Hipotesis ......................................................................................................22

BAB III: METODE PENELITIAN .................................................................24

3.1 Seting dan subjek penelitian..........................................................................24

3.2 Waktu Penelitian ...........................................................................................25

3.3 Pendekatan dan jenis penelitian ....................................................................26

3.4 Desain Penelitian ...........................................................................................26

3.5 Variable penelitian ........................................................................................28

3.5.1 Variabel Independen ..................................................................................28

3.5.2 Variabel Dependen .....................................................................................29

3.6 Prosedur penelitian ........................................................................................30

3.6.1 Langkah-langkah Penelitian .......................................................................30

3.6.2 Bagan Penelitian.........................................................................................31

3.7 Data dan cara pengumpulan ..........................................................................31

3.8 Instrumen Pengumpulan Data .......................................................................32

3.9 Uji validitas dan Reliabilitas .........................................................................32

3.9.1 Uji Validitas Soal .......................................................................................32

3.9.2 Uji Reliabilitas ...........................................................................................34

3.10 Tehnik Analisis Data ...................................................................................35

3.10.1 Uji Normalitas ..........................................................................................35

3.10.2 Uji Homogenitas ......................................................................................35

3.10.3 Uji Hipotesis Data ....................................................................................36

3.11 Indicator keberhasilan .................................................................................37

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ..........................................38

4.1 Gambaran umum subjek penelitian ...............................................................38

4.2 Pelaksanaan penelitian ..................................................................................39

4.3 Hasil penelitian..............................................................................................40

4.3.1 Dokumentasi ..............................................................................................40

4.3.2 Observasi ....................................................................................................40

4.3.3 Hasil tes ......................................................................................................41

4.4 Hasil Uji Persyaratan.....................................................................................42

4.4.1 Uji Homogenitas ........................................................................................42

4.4.2 Uji normalitas data .....................................................................................42

4.4.3 Uji Hipotesis ..............................................................................................43

4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................................45

BAB V Penutup .................................................................................................47

5.1 Simpulan .......................................................................................................47

5.2 Saran ..............................................................................................................47

x

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................49

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 01 ................................................................................................................ 11

Dimensi Kognitif taksonomi bloom

Tabel 02 ................................................................................................................ 19

Penerapan dalam standar proses

Tabel 03 ................................................................................................................ 25

Rencana pelaksanaan penelitian

Tabel 04 ................................................................................................................ 25

Jadwal pelaksanaan penelitian

Tabel 05 ................................................................................................................ 41

Rekap hasil post-test

xii

DAFTAR BAGAN

Bagan 01 ............................................................................................................... 21

Kerangka Pikir Penelitian

Bagan 02 ............................................................................................................... 31

Prosedur Penelitian

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Soal sebelum validasi ..........................................................................................52

Validitas soal .......................................................................................................58

Reliabilitas soal ...................................................................................................59

Soal yang valid dan siap digunakan ....................................................................61

Lembar observasi ................................................................................................64

RPP kelas eksperimen .........................................................................................74

RPP kelas control ................................................................................................96

Soal – soal treatment yang digunakan .................................................................111

Hasil nilai treatment setiap pertemuan ................................................................123

Rekapitulasi nilai pre test dan post test ...............................................................124

Tabel Frekuensi nilai ...........................................................................................125

Dokumentasi .......................................................................................................126

Surat izin penelitian.............................................................................................127

Hasil uji homogenitas dan normalitas .................................................................131

Hasil uji hipotesis ................................................................................................133