PENGURUSAN AM 2

KEPEMIMPINAN

APAKAH YANG ANDA FAHAM

MENGENAI :

• Pentadbir

• Pengurus

• Pemimpin

DIFINISI KEPEMIMPINAN

Koonts & O‟Donnel

“Kepimpinan secara amnya adalah semata-

mata bermakna pengaruh,satu seni atau

proses mempengaruhi orang supaya

mereka dapat berusaha secara sukarela

ke arah pencapaian matlamat bersama.”

24/06/2003 4

Definisi Kepimpinan • Menurut Hollander “kepimpinan adalah satu

proses pengaruh-mempengaruhi antara pemimpin dengan pengikut.

• Walaupun pemimpin mempunyai kuasa tetapi kekuatan pengaruh lebih bergantung kepada pujukan daripada paksaan.

• Proses ini selalunya melibatkan pertalian pengaruh yang bersifat dua arah dan tujuan utama ialah untuk mencapai matlamat bersama.

• Jadi kepimpinan bukan hanya tanggungjawab pemimpin, tetapi memerlukan usaha bekerjasama daripada pengikut-pengikutnya”.

24/06/2003 5

Definisi Kepemimpinan

• Setiap yang terlibat dalam proses interaksi ini boleh dianggap memegang watak-watak tertentu yang berbeza antara satu dengan lain.

• Asas yang membezakan tadi ialah pengaruh , iaitu pemimpin memperngaruhi dan pengikut mematuhi atau akur”.

Gordon:

“Kepimpinan dapat dilihat sebagai proses

interaksi di antara individu dengan

kumpulan, atau secara khususnya di

antara individu dengan keseluruhan ahli-

ahli yang menganggotai kumpulan…..

Asas yang membezakan tadi, ialah

pengaruh, iaitu pemimpin mempengaruhi

dan pengikut mematuhi atau akur.”

Fulmer:

“Kepimpinan melibatkan kedua-dua

keupayaan atau kekuatan untuk

menyakinkan orang lain bagi bekerja keras

ke arah sesuatu matlamat, dan kemahiran

atau kebolehan untuk membantu mereka

mencapainya.”

James Gribben:

“Kepimpinan dapat dijelaskan sebagai satu proses

mempengaruhi ke atas kumpulan dalam situasi

dan masa yang khusus yang dapat merangsang

mereka untuk berusaha secara rela hati bagi

mencapai matlamat bersama.”

Harry S. Truman

“A man who has the ability to get people to do

what they don‟t want to do.”

Jack Welch

“The ideal leader is one who is able to

energize and excite the troops.”

Manz and Sims (1991)

“…………..the most appropriate leader is

one who can lead others to lead

themselves”

Warren G. Bennis

Leadership is the capacity to translate vision

into reality

John Maxwell

Leadership is influence

Leaders must be close enough ahead to

relate others, but far enough ahead to

motivate them

24/06/2003 14

Rumusan Definisi

• Kepimpinan merangkumi keupayaan dan kebolehan pencapaian atau corak kepemimpinan seseorang.

• Kepimpinan berlaku apabila sesorang itu menolong, menunjuk dan mempengaruhi orang lain yang bercorak peribadi.

• Ini berbeza dengan pengurus, kerana pengurus bukan bersifat peribadi ia melakukan kerja melalui praturan dan kuatkuasa undang-undang.

Pentadbiran

Campbell, Bridges dan Nystrand (1977)

Pentadbiran ialah proses atau cara

sesebuah organisasi itu membuat

keputusan dan mengambil tindakan untuk

mencapai matlamatnya

Konsep Kepemimpinan

Ada pengikut

Boleh mempengaruhi dan memotivasikan

orang lain

Membuat perubahan kepada organisasi dan

ke atas sikap & tingkahlaku orang bawahan

Sesiapapun boleh jadi pemimpin dengan

syarat…….Boleh mempengaruhi pengikut

Ciri-ciri Kepemimpinan

Kepimpinan wujud dalam apa jua aktiviti yang

disusun secara rapi dan sistematik

Kepimpinan mempunyai pertalian yang rapat

dengan kuasa

Fungsi kepimpinan merangkumi tugas-tugas menetapkan matlamat, menyusun, mengarah serta menyelaras usaha-usaha untuk mencapai matlamat yang ditetapkan

Kepimpinan adalah proses mempengaruhi kerana tanpa pengaruh, tidak wujud konsep kepimpinan

Ciri-ciri Kepemimpinan

Setiap situasi gaya kepimpinan yang tertentu

sesuai dengan situasi pada masa itu

Proses kepimpinan ialah mendorong

pengikut ke arah pencapaian matlamat

Kepimpinan yang berkesan memberi

kepuasan kepada pengikut

Ciri Pemimpin Mengikut Imam Al- Ghazali

Mempunyai daya intelek tajam

Berpengetahuan dan mampu berfungsi

Memiliki keberanian

Bersifat sayangkan rakyat

Jauh pandangan

Tegas

Mempunyai keazaman tinggi dan benar

Berpengetahuan mengenai keadaan negara dan sejarah

Dapat memastikan pegawai, ketua dan wakilnya (yang dilantik)

menjalankan tugas mereka dengan baik dan berkesan

Ciri-ciri Pemimpin Berkesan

Kejujuran dan integriti

Kecerdasan / kepintaran yang tinggi

Kematangan sosial

Stabil emosi

Matang

Perspektif yang luas

Konsep kendiri yang positif

Motivasi dalaman & dorongan pencapaian

Hubungan kemanusiaan

Berani mengambil risiko

Sabar

Keyakinan diri

Perbandingan Antara

Pengurus Pemimpin

1. Mentadbir 1. Membawa inovasi

2. Mengekal „status quo‟ 2. Membawa perubahan

3. Memberi fokus kepada sistem &

struktur

3. Memberi fokus kepada individu

4. Pandangan jangka pendek 4. Perspektif jangka panjang

5. Menyoal APA & BAGAIMANA 5. Menyoal APA & MENGAPA

6. Mementingkan apa yang perlu 6. Mementingkan apa yang boleh

dicapai

7. Menjadi pengikut 7. Berpendirian sendiri

8.”Doing the things right” 8. “Doing the rights things”

Fungsi Kepimpinan

Membina wawasan (vision)

Perancangan (planning)

Mendaya usaha (initiate)

Mengawal (controlling)

Menyokong (supporting)

Memberitahu (inform)

Memotivasikan orang bawahan

(motivate subordinate)

Fungsi Kepimpinan

Membimbing (guiding)

Mengukur dan meneliti

(measure and assesment)

Menjadi model (role model)

Mengupayakan orang bawahan

(empowering subordinate)

Tingkahlaku Dan Kemahiran

Pemimpin Berkesan

Menetapkan arah dan halatuju

Pengetahuan dalam bidang teknikal

Bertanya soalan-soalan yang susah dijawab

Menjaga standard prestasi tinggi

Sentiasa stabil

Cepat bangun semula

Mendukung dan meyokong

Sedia mengakui kesilapan

Fleksibiliti

Sifat Pemimpin Mengikut Ibn Khaldun

Suka memaafkan kesalahan

Suka melindungi pihak yang lemah

Murah hati kepada tetamu

Memelihara golongan miskin

Sabar dalam kesusahan

Jujur dalam kata-kata dan gerak laku

Hormati agama, ulama, guru dan orang tua

Tidak bersifat sombong

Suka mendengar teguran

Mempunyai semangat jemaah (berkumpulan)

Menghargai dan hormati kawan

Menempatkan orang layak pada tempat, perlu dan sesuai serta

menjauhi kehidupan mewah

Sifat Pemimpin Yang Dapat

Mempengaruhi Orang Bawah

Cerdas

Bijaksana

Kuat ingatan

Fasih

Bermotivasi tinggi

Berdiplomasi

Berfikiran strategik

Merendah diri

Karismatik

7 Habits Of Highest Effective People

( Stephen Covey )

Be proactive

Begin with the end in mind

Do first thing first

Think win-win

Seek first to understand, then to be

understood

Synergize

Sharpen the saw

12 Qualities that make you a leader

Sheila Murray Bethel ( Making A Difference)

1. A Leader has a mission that matters

2. A Leader is a big thinker

3. A leader has high ethics

4. A leader is a change master

5. A leader is sensitive

6. A leader is a risk taker

12 Qualities

7. A leader is a decision maker

8. A leader uses power wisely

9. A leader communicates effectively

10. A leader is a team builder

11. A leader is courageous

12. A leader is commited

Gaya Kepimpinan

Gaya Kepimpinan Paling Asas

• Autokratik

• Demokratik

• Bebas ( laissez-faire)

24/06/2003 31

GAYA KEPIMPINAN

DEMOKRATIK & EKSEKUTIF

• Memberikan penekanan yang

seimbang di antara pekerja dan

pekerjaan

• Sentiasa menjadi pendorong dan

penggalak kepada staf

• Sentiasa melihat bahawa seseorang

individu itu berbeza dengan individu

yang lain dari segi sifat dan kebolehan

24/06/2003 32

GAYA KEPIMPINAN

DEMOKRATIK & EKSEKUTIF

• Sentiasa berunding dan merasa

pengurusan secara penyertaan adalah

cara mengurus organisasi yang

berkesan

• Sentiasa menetapkan objektif yang

tinggi mutunya dan berkemampuan

untuk membimbing dan menasihati

stafnya.

24/06/2003 33

CARA-CARA MENINGKATKAN

KEBERKESANAN KEPIMPINAN

ORGANISASI

• LATIHAN KEPIMPINAN

Tiap-tiap individu yang diambil untuk menganggotai organisasi perlu diberi kursus orientasi/induksi terlebih dahulu

• PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI KEPIMPINAN.

Penerapan nilai-nilai Islam di dalam pentadbiran

24/06/2003 34

CARA-CARA MENINGKATKAN

KEBERKESANAN KEPIMPINAN

ORGANISASI

• PERUBAHAN SIKAP DAN NILAI

Latihan kederiaan dimana staf diberi peluang untuk mengenal diri sendiri dan memberi peluang kepada orang lain untuk mengenalpasti kekuatan dan kelemahan dirinya sebagai pemimpin

• MAKLUMBALAS DARI STAF BAWAHAN

Maklumbalas perlu diadakan di mana staf bawahan diberi peluang menilai prestasi pegawai atasan tanpa diskriminasi

24/06/2003 35

CARA-CARA MENINGKATKAN KEBERKESANAN

KEPIMPINAN ORGANISASI

• PENGALAMAN DAN PUSINGAN KERJA

Individu hendaklah diberi peluang luas untuk

menjawat jawatan yang mencabar

• KEMAJUAN KERJAYA DAN KEMAJUAN

INDIVIDU

Staf perlu didorong supaya mengelakkan

menjadi pasif dan membosankan

24/06/2003 36

CARA-CARA MENINGKATKAN KEBERKESANAN

KEPIMPINAN ORGANISASI

• ROLE MODEL

Mencontohi kepimpinan berdasarkan

sahsiah, ketrampilan melalui konsep

„kepimpinan melalui tauladan‟

Gaya Kepimpinan Berkesan

• Pemimpin karismatik

• Ketua autokratik

– Autokratik dan kukubesi

– Autokratik dan bebas

• Ketua demokratik

– Demokratik dan kukubesi

– Demokratik dan bebas

• Pemimpin manusia

Gaya Kepimpinan Berkesan

Pemimpin kerja

Pemimpin sebagai petunjuk jalan Gaya mengarah

Gaya mendukung

Gaya menyertai

Gaya Orientasi - pencapaian

Gaya Kepimpinan Berkesan

Pemimpin sebagai pembuat keputusan Autokratik

Demokratik – autokratik

Perundingan atau konsultatif

Keputusan berkumpulan

Pemimpin pasukan

Pemimpin tranformasi

Pemimpin mengikut keadaan

Ketua yang bukan pemimpin

Pandangan Daniel Goleman

(The new Leaders)

Setiap pemimpin mesti mempunyai asas

yang penting : IQ and Technical

Knowledge, tetapi untuk menjadi

pemimpin berkesan mesti mempunyai

tahap EQ yang tinggi – meningkatkan:

Self- awareness , self-management,social-

awareness, relationship management

KEPEMIMPINAN PENGAJARAN

Difinisi:

Keefe dan Jenkins

peranan pengetua dalam memberi arah,

sumber dan sokongan kepada guru dan

pelajar untuk memperbaiki pengajaran dan

pmbeljaran di sekolah

Kepemimpinan pengajaran

De Bevoise:

Meliputi tindakan-tindakan pengetua untuk

menggalakkan pertumbuhan

pembelajaran pelajar

Report of the effective schools research

1970

( dipetik oleh Juvenna Chang)

….. The instructional leader as one who

provide direction, resources, and support

to teachers and students.

The National Staff Development

Council (NSDC)

“ Principals, as instuctional leaders, focus on

helping teachers improve their classroom

performance and make academic

instruction their school‟s top priority”

2000

Kriteria yang patut dilakukan oleh

pemimpin pengajaran

( Smith & Andrew )

1. Memastikan penggunaan sumber yang

berkesan. Pengetua haruslah mengenal

pasti kekuatan dan kelemahan yang ada

pada seseorang guru

2. Pengetua harus mengetahui

keberkesanan sesuatu pengajaran

Kriteria yang patut dilakukan oleh

pemimpin pengajaran

( Smith & Andrew)

3. Komunikasi yang baik antara pengetua

dan guru-guru

4. Pengetua harus tahu matlamat semasa

yang harus dicapai oleh sekolah

Ciri-ciri pemimpin pengajaran

berkesan ( NSDC)

• Menggunakan banyak masa di bilik darjah

–memantau pengajaran, menggalakkan

pencapaian cemerlang

• Memantau pencapaian murid dan

indikator-indikator lain dalam

pembelajaran murid untuk membantu guru

memberi fokus dalam P&P

Ciri-ciri pemimpin pengajaran

berkesan ( NSDC)

• Banyak masa di fokuskan kepada

pembangunan staf

• Mencabar guru untuk menyemak andaian

tradisi berhubung dengan pengajaran

• Menyediakan peluang kepada guru-guru

untuk berkongsi maklumat dan

bekerjasama dalam merancang kurikulum

dan pengajaran

Empat Kemahiran yang perlu dikuasai

oleh pemimipin pengajaran

Whitaker (1997)

1. Pembekal semua sumber.

2. Memberi fokus kepada sumber pengajaran.

3. Keupayaan berkomunikasi dengan yang baik –

mempengaruhi semua guru bahawa semua

murid berupaya belajar dan berjaya.

4. Kehadiran yang tampak – fokus kepada

objektif pembelajaran, menjadi model

pembelajaran, mereka bentuk program dan

aktiviti dalam pengajaran.

The Leadership

(Ken Blanchard)

Leading people is the opposite of trying to

control them

Leadership is not just what happens when

you‟re there, it‟s what happens when

you‟re not there

Lay the foundation for trust and respect

Lets people know that what they do is

important

Leadership is not something you do to

people, it‟s something you do with

them

> The key to effective leadership is the

relationship you build with your team

> Sharing the big picture puts everyone

on the same page

>You will go further if you stop for

refuel

8 Common Ills Of Leadership

( Victor S.L) Leaders who do not listen

Leaders who do not practice what they preach

Leaders who practice favoritism

Leaders who intimidate others

Leaders who demoralize others

Leaders who fail to create direction

Leaders who don‟t develops their people

Leaders who are complacent

Rumusan

Walau di sekolah mana kita ditugaskan,

Di kedudukan mana kita ditempatkan,

Ambillah peluang itu untuk membina kepimpinan

yang berkesan

Jadikan sekolah kita sekolah berjaya dan

berkesan

SEKIAN

TERIMA KASIH