Plan Strategik 2010 1

PERANCANGAN STRATEGIK

SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TIMBANGW.D.T 102,

90500, SANDAKAN,SABAH.

GURU BESARENCIK KAHAR BIN HJ. MURSIDEH

PROSES PRA PERANCANGAN

Memberi taklimat dan latihan kepada semua staf Menubuhkan jawatankuasa Mengumpul maklumat Membuat kajian keperluan Membina jadual pelaksana

JAWATANKUASA

Penasihat : Encik Kahar Hj. Mursideh Pengerusi : Encik Arman Bin Amir Setiausaha : Puan Aziah Binti Ibrahim Bendahari : Encik Mohd Yusoeff Bin Deraman AJK : Encik Awang Ussin (PK1)

Encik M. Hassan Nordin Musa (PKK) Guru Kelas Guru Panitia Staf Sokongan

SEJARAH RINGKASSEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TIMBANG

Sekolah ini terletak di Kampung Tronglit Pulau Timbang, tidak jauh dari pantai. Dalam peta Sabah sememangnya tidak terdapat nama Pulau Timbang kerana ia lebih dikenali sebagai Tronglit. Tronglit merupakan nama lain bagi Pulau Timbang. Jarak sekolah ini ke bandar Sandakan lebih kurang 85 km dan perjalanan utama adalah melalui laut.

Pembinaan bangunan SK Pulau Timbang sehingga kini mempunyai5 fasa pembinaan. Fasa pertama dibina pada 1966 dan merupakan kali pertamaSekolah ini dibina dan wujud di kampung ini.

SENARAI NAMA GURU BESAR

BILBIL NAMA GURU BESARNAMA GURU BESAR DARI HINGGADARI HINGGA

11

22

33

44

55

66

77

88

En. Osong Bin MajimpiEn. Osong Bin Majimpi

En. AK Zainal Abidin Bin Pg MaggiEn. AK Zainal Abidin Bin Pg Maggi

En. Sulaiman Bin YusofEn. Sulaiman Bin Yusof

En. Alpah Bin Mat NorEn. Alpah Bin Mat Nor

En. Markani Bin EllahEn. Markani Bin Ellah

En. Harun Bin IsmailEn. Harun Bin Ismail

En. Hassan Bin TarisEn. Hassan Bin Taris

En. Kahar Hj. MursidehEn. Kahar Hj. Mursideh

1966 1969 1966 1969

1970 1970 1970 1970

1970 19711970 1971

1972 19751972 1975

1975 19781975 1978

1979 19831979 1983

1983 19991983 19991999 1999 SEKARANGSEKARANG

ORGANISASI PENTADBIRAN SEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TIMBANG

ENCIK KAHAR HJ MURSIDEHGURU BESAR

ENCIK AWANG USSIN GURU PEN. KANAN KURIKULUM

ENCIK ARMAN BIN AMIRGURU HAL EHWAL MURID

ENCIK M. HASSAN NORDIN MUSAGURU PEN. KANAN KO-KURIKULUM

LATAR BELAKANG

Sekolah : SKM Enrolmen Murid : 106 orang Lokasi sekolah : Luar Bandar Sesi sekolah : Sesi pagi sahaja

BILANGAN GURU/STAF SOKONGANSEKOLAH KEBANGSAAN PULAU TIMBANG

GURUGURU JUMLAHJUMLAH STAF SOKONGANSTAF SOKONGAN JUMLAHJUMLAH

GURU BESARGURU BESAR

GURU PENOLONG GURU PENOLONG KANANKANAN

GURUGURU

11

33

1010

PEMBANTU TADBIR PEMBANTU TADBIR

PEMBANTU PEMBANTU PENGURUSAN MURIDPENGURUSAN MURID

PEKERJA RENDAH PEKERJA RENDAH AWAMAWAM

22

11

33

JUMLAHJUMLAH 1414 66

STAFSTAF

Lelaki PerempuanLelaki Perempuan

Guru Siswazah 4 4Guru Siswazah 4 4Guru Bukan Siswazah 4 2Guru Bukan Siswazah 4 2Staf Sokongan 2 4Staf Sokongan 2 4Jumlah 10 10Jumlah 10 10

Peratus guru tetap : 95 % Peratus guru tetap : 95 %

ENROLMEN MURID

TAHUNTAHUN BILANGAN BILANGAN MURIDMURID

BILANGAN BILANGAN KELASKELAS

PRAPRA

TAHUN 1TAHUN 1

TAHUN 2TAHUN 2

TAHUN 3TAHUN 3

TAHUN 4TAHUN 4

TAHUN 5TAHUN 5

TAHUN 6TAHUN 6

1515

99

1919

1111

1515

2121

1616

11

11

11

11

11

11

11

106106 77

LATAR BELAKANG WARIS

Nelayan 99 %

Lain-lain 1 %

Lokasi sekolah terletak di pulau.

KEMUDAHAN FIZIKAL

7 bilik darjah 1 bilik pentadbiran 1 bilik guru 1 bilik mesyuarat 1 bilik SPBT 1 bilik Pusat Sumber 4 pondok bacaan 1 pondok PIBG 1 pondok Bujang Senang 2 unit rumah guru

1 padang

ANALISIS PERATUS KEPUTUSAN UPSRANALISIS PERATUS KEPUTUSAN UPSR

0

10

20

30

40

50

60

70

80

2007 2008 2009 2010 2011

BMPemahaman

BM Penulisan

BahasaInggeris

Matematik

Sains

PENGERUSIEncik Kahar Bin Hj. Mursideh

Guru Besar

NAIB PENGERUSIEncik Awang Bin Ussin

Penolong Kanan 1

SETIAUSAHAPuan Aziah Binti Ibrahim

PENYELARAS HEADCOUNTSUBJEK

M.HASSAN NORDIN MUSA

PENYELARAS EXTRA KELAS &PROGRAM PENINGKATAN

SAMRAH DIKI

PENYELARAS MOTIVASI &PENCAPAIAN 5AEFFENDY AMAT

HEADCOUNT UPSR 2010

MATA PELAJARAN MATA PELAJARAN TERASTERAS

EXCEL 2009EXCEL 2009 TOV 2010TOV 2010

Bahasa Malaysia Kertas 1Bahasa Malaysia Kertas 1 37.5 %37.5 % 50 %50 %

Bahasa Malaysia Kertas 2Bahasa Malaysia Kertas 2 50 %50 % 50 %50 %

Bahasa InggerisBahasa Inggeris 25 %25 % 31.3 %31.3 %

SainsSains 43.7 %43.7 % 50 %50 %

MatematikMatematik 25 %25 % 25 %25 %

PENCAPAIAN KO-KURIKULUM

Peringkat Gabungan 5 Pulau (G5)

Perbarisan - Johan 2 tahun berturut

Olahraga - 2004 – Johan 2006 – Naib Johan

2

HALA TUJU ORGANISASI

MANDAT

1. Dasar Pendidikan Kebangsaan

- Akta Pendidikan 1996(Pindaan 2002)/ Akta 1152 Ibubapa boleh didenda kalau tidak hantar anak ke sekolah - 1973 Laporan Murad( RMT ,SPBT, Biasiswa, Penekanan Kepada 3M - Peraturan Pendidikan (kurikulum Kebangsaan) 1997 P.U.(A) 531 - The Education Ordinan/1997 (No2 of 57) The schools (Tours ) Regulation 1957 - Surat Pek Unit Pendaftaran 1/1995 Penyeliaaan Perjalanan Pertubuhan / Persatuan Di Sekolah 2. Dasar Wawasan Negara 2001-2010 : - Rancangan Pembangunan Pendidikan - Skim Pinjaman Buku Teks - Rancangan makanan Tambahan - Asrama Harian - Biasiswa

3. Surat Pekelililing Ikhtisas :

SPI 1/1985 - Penubuhan JK Bimbingan Pelajaran SekolahSPI 2/1985 - Lencana /Logo dan Lagu SekolahSPI 4/1985 – Sekolah sebagai Institusi MasyarakatSPI 5/1985 – Rancangan Mencantik dan Mengindahkan sekolah dan kawasannya (Lanskaping)SPI 7/1986 – Langkah-langkah Keberkesanan Disiplin SekSPI 6/1988 – Panduan Tajaan Oleh Syarikat/ Badan Perniagaan Di sekolahSPI 8/1988 – Keselamatan Diri Pelajar di SekSPI15/1988- Penyelenggaraan Dan Keceriaan SekolahSPI 2/1989 - Rancangan Kesihatan SekSP14/1989 - Menangani masalah ponteng di sekSPI 1/1996 – Sikap mengutamakan keceriaan dan kebersihan di kalangan pelajarSPI 1/1997 – Dasar dan Peraturan mengenai nama sekSPI 3/1997 – Proram dan Aktiviti sek yang melibatkan Dasar /Atau pungutan wangSPI 5/1997 – Sekolah sebagai kawasan larangan merokokSPI 6/1997 – Amalan kebersihan di sek

4. Peraturan Perkhidmatan Awam Bil1/1999 Garis Panduan pelaksanaan Penandaarasan Dalam perkhidmatan awam Bil1/2001 Pek Pentadbiran Awam – Garis Panduan Pelaksanaan Sistem pemantauan Penguatkuasa Undang-Undang Di Peringkat Pentadbiran Daerah Bil 1/2002 Pek Pentadbiran Awam – Garis Panduan Semakan Semula Prosedur & proses Kerja Di agensi kerajaan Bil2/2002 Pek Pentadbiran Awam – Pemberian Anugerah Cemerlang Anggota Perkh Awam Bil1/1992 Pek Pentadbiran Awam - Panduan Pengurusan Kualiti menyeluruh (TQM) Bagi Perkh Awam Bil7/1991 Panduan mengenai kumpulan Meningkat Mutu Kerja KMK Bil6/1991 Panduan mengenai Peningkatan Produktiviti dalam Perkh Awam

5. Arahan Perbendaharaan - Tatacara kewangan/ Akauntabiliti

6. Surat Siaran JPN/PPD

MISI

Kami warga pendidik Sekolah Kebangsaan Pulau Timbang Sandakan akan berusaha mendidik anak didik sekolah ini melalui proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan untuk melahirkan insan yang cemerlang dalam bidang kurikulum dan ko-kurikulum selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara

CIRI-CIRI MISI YANG BAIK

Ia adalah satu pernyataan ringkas dan padat yang menjelaskan perkara berikut:

1. Tujuan atau sebab ditubuhkan organisasi anda? Memberi pendidikan berkualiti

2. Kepada siapa perkhidmatan diberikan? Kepada murid

3. Apakah yang hasil akhir yang diingini? Melahirkan warganegara yang terbilang

4. Apakah nilai organisasi anda kepada pelanggan anda? Berlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan ( JERI)

5. Ringkas dan mudah diingati/difahami Ya

VISI

SKPT CEMERLANG MENJELANG 2013

NILAI

Mengamalkan disiplin diri, ikhlas, setia dan menjadikan agama sebagai panduan hidup.

MOTTO

“TEKUN USAHA JAYA”

LOGO SEKOLAH BUKU Kepentingan ilmu pengetahuan dalam segala bidang

OBOR Semangat yang kuat untuk mendapatkan ilmu pengetahuan demi kejayaan yang cemerlang

GUNUNG Harapan/cita-cita yang tidak terhingga untuk mengecapi sesuatu kejayaan dari proses menuntut ilmu demi kepentingan masyarakat dan negara

OMBAK LAUT Tabah, dedikasi dan tidak mengira sebarang cabaran mendatang sebagai pemangkin untuk sesuatu matlamat, kejayaan, kebahagiaan dan kesejahteraan hidup

MOTTO SEKOLAH “TEKUN USAHA JAYA” Berkehendakkan ketekunan disertai dengan usaha gigih/kental di dalam menjurus tercapainya sesuatu matlamat kecemerlangan diri dalam apa jua bidang kehidupan di dunia dan di akhirat

1966 Semangat kebudayaan ilmu di sekolah ini tersemai dan menabur ilmu kepada anak didik bangsa negara Malaysia

LAGU SEKOLAH

S.K PULAU TIMBANG

S.K Pulau Timbang,Namamu yang tercinta,Sempena desamu halamanmu pantai samudera,

Gedung ilmu ditimba,Putera puteri nelayan,Bakal pemimpin negara,Malaysia yang tercinta.

Berdisiplin cergas berusaha,Menjadi amalan setiap masa,Ibu bapa guru juga murid,Bersatu tenaga membimbing.

* Ulang rangkap pertama dan kedua

PIAGAM PELANGGAN S.K PULAU TIMBANG

Kami warga pendidik dan staf sokongan Sekolah Kebangsaan Pulau Timbang akan berusaha dengan penuh tekad dan azam serta menumpukan sepenuh tenaga dan berjanji untuk :

Memberi perkhidmatan pendidikan yang berkualiti berteraskan Falsafah Pendidikan Negara Mengamalkan sikap toleransi dan bekerjasama dalam membuat sebarang tindakan Mengambil tindakan segera segala urusan surat-menyurat dalam tempoh masa yang singkat Sentiasa bersedia menerima segala perubahan (anjakan paradigma) dan sentiasa positif ke arah pendidikan yang cemerlang Sentiasa memberi layanan yang mesra dan cekap kepada setiap pelanggan Memberi pendidikan yang adil kepada anak didik tanpa mengira suku kaum, bangsa dan agama Mengutamakan pemuafakatan di kalangan warga sekolah dan ibu bapa Setiap aduan yang diterima diselesaikan dalam masa yang singkat Memastikan bidang kurikulum dan kokurikulum diseimbangkan untuk melahirkan pelajar yang berketrampilan Memastikan kawasan persekitaran sekolah sentiasa ceria dan dipertingkatkan untuk merangsang suasana pengajaran dan pembelajaran yang kondusif

3

ANALISIS PERSEKITARAN

Analisis SWOT

Kekuatan (Strength – S)

S1 : Guru Besar berpengalaman (10 tahun) S2 : GPK yang komited dan berpengalamanS3 : 90% guru terlatih dan bertauliahS4 : 100% staf mengambil bahagian dalam semua aktiviti sekolah yang dirancangS5 : Guru-guru inovatif , kreatif dan berwibawaS6 : Terdapat 95% guru lelaki dan perempuan melibatkan diri dalam KK secara aktif

Analisis SWOT

Kekuatan (Strength – S) Sambungan

S7 : Guru prihatin terhadap kebajikan muridS8 : Pengurusan kewangan tanpa teguranS9 : Pekerja rendah am berkemahiranS10 : Bilik dan kemudahan asas mencukupiS11 : Disiplin murid mudah dikawal – kawasan kampungS12 : Murid tinggal berhampiran dengan sekolahS13 : Tiada kes disiplin atau salah laku yang berat.S15 : Sekolah satu sesi

Analisis SWOT

Kelemahan (Weakness –W)

W1. Peratus pencapaian UPSR masih berada di tahap yang rendah – 51.4%W2. Guru kurang kursus dan motivasi diri.W3. Murid bergantung 100% kepada sekolah dan guru.W4. 5% kes ponteng sekolah.

Analisis SWOT

Peluang/Kekangan (OPPORTUNITIES – O

O1 : Sokongan komuniti setempat yang baikO2 : Belia tempatan sebagai jurulatih dalam bidang kokurikulum.O3 : Hubungan erat dengan PIBGO4 : Hubungan baik dengan swasta05 : Hubungan dengan ahli politik baik.O6 : Ibu bapa mempunyai kemahiran perkebunan dan landskapO7 : Kawasan sekolah yang luas dan subur

Analisis SWOT

Ancaman (Threats – T)

T1 : Tahap kesedaran ibubapa terhadap pelajaran anak-anak masih rendah.T2 : Sumbangan bantuan kewangan daripada ibubapa terhad.T3 : Kerosakan padang sekolah. (Belia gunakan padang di waktu petang)

4ISU, MATLAMAT, KPI & SASARANISU, MATLAMAT, KPI & SASARAN

Apakah isu-isu strategik yang wujud di sekolah

Apakah matlamat strategik yang telah ditetapkan?

Apakah KPI setiap matlamat strategik?

Siapakah sasarannya?

Hasil dari analisis SWOT , misi, visi dan mandat

BidangBidang Isu StrategikIsu Strategik

KurikulumKurikulum Keputusan pencapaian akademik keseluruhan Keputusan pencapaian akademik keseluruhan kurang memuaskankurang memuaskan

HEMHEM Tahap kesedaran komuniti terhadap kepentingan Tahap kesedaran komuniti terhadap kepentingan pelajaran anak-anak mereka perlu pelajaran anak-anak mereka perlu dipertingkatkan.dipertingkatkan.

Pengurusan FizikalPengurusan Fizikal Belum mendapat Anugerah 3K peringkat Belum mendapat Anugerah 3K peringkat kebangsaankebangsaan

Pembangunan StafPembangunan Staf 100% guru memerlukan tahap motivasi dan 100% guru memerlukan tahap motivasi dan komitmen yang tinggi.komitmen yang tinggi.

KomunitiKomuniti Tahap penyelenggaraan kemudahan sukan Tahap penyelenggaraan kemudahan sukan sekolah kurang memuaskansekolah kurang memuaskan

Isu, Matlamat, KPI dan Sasaran

BidangBidang Isu StrategikIsu Strategik Matlamat Matlamat StrategikStrategik

Indikator PrestasiIndikator Prestasi SasaranSasaran

KurikulumKurikulum Keputusan Keputusan pencapaian pencapaian akademik akademik keseluruhankeseluruhan

Meningkatkan Meningkatkan prestasi prestasi keputusan keputusan pencapaian pencapaian akademik akademik keseluruhan keseluruhan dari segi kualiti dari segi kualiti dan kuantitidan kuantiti

% Kelulusan keseluruhan% Kelulusan keseluruhan

%5A%5A

% lulus Semua % lulus Semua

mata pelajaranmata pelajaran

% Lulus BM (Fahaman)% Lulus BM (Fahaman)

% Lulus BM (Penulisan)% Lulus BM (Penulisan)

% Lulus BI% Lulus BI

% Lulus Sains% Lulus Sains

% Lulus Matematik% Lulus Matematik

75%75%

10%10%

15%15%

50%50%

50%50%

5%5%

10%10%

10%10%



Indikator Indikator PrestasiPrestasi

SasaranSasaran

HEMHEM Tahap kesedaran Tahap kesedaran komuniti tentang komuniti tentang kepentingan kepentingan pelajaran anak-pelajaran anak-anak mereka perlu anak mereka perlu dipertingkatkandipertingkatkan

Meningkatkan Meningkatkan tahap tahap kesedaran kesedaran komuniti komuniti tentang tentang kepentingan kepentingan pelajaran pelajaran anak-anak anak-anak mereka.mereka.

% menghadiri % menghadiri Mesyuarat PIBG Mesyuarat PIBG dan aktiviti dan aktiviti SekolahSekolah

% memberi % memberi respons terhadap respons terhadap surat –menyurat surat –menyurat dari pihak sekolahdari pihak sekolah

% kehadiran murid % kehadiran murid ke sekolahke sekolah

% Prestasi % Prestasi akademik muridakademik murid

100%100%

100%100%

100%100%

90%90%




SasaranSasaran

PengurusanPengurusan

FizikalFizikal

Belum Belum memenangi memenangi hadiah 3K hadiah 3K Peringkat Peringkat KebangsaanKebangsaan

Meningkatkan Meningkatkan tahap keceriaan tahap keceriaan yang sedia adayang sedia ada

Pondok IlmuPondok Ilmu

Pondok j-QafPondok j-Qaf

LandskapLandskap

Kolam ikanKolam ikan

Pondok PIBGPondok PIBG

4 buah4 buah

1 buah1 buah

2 buah2 buah

1 buah1 buah

1 buah1 buah


BidangBidang Isu Isu StrategikStrategik

Matlamat Matlamat StrategikStrategik

Indikator PrestasiIndikator Prestasi SasaranSasaran

Pembangu-Pembangu-

nan Stafnan Staf

100% guru 100% guru memerlu-memerlu-

kan tahap kan tahap motivasi motivasi dan dan komitmen komitmen yang tinggi.yang tinggi.

Meningkat-Meningkat-

kan motivasi kan motivasi guru-guruguru-guru

Penampilan Diri Penampilan Diri

tepatan Masatepatan Masa

Menulis dan Menulis dan mengemaskini Buku mengemaskini Buku Rekod MengajarRekod Mengajar

Melaksanakan P&PMelaksanakan P&P

Komitmen terhadap Komitmen terhadap tugastugas

100% guru 100% guru bermotivasibermotivasi




SasaranSasaran

KomunitiKomuniti Tahap Tahap penyelenggaraan penyelenggaraan padang sekolah padang sekolah kurang kurang memuaskanmemuaskan

Mendapatkan Mendapatkan khidmat khidmat bantuan bantuan komunti komunti setempat.setempat.

Keadaan padangKeadaan padang

yang kemas dan :yang kemas dan :

bersihbersih

1.Memotong 1.Memotong

rumputrumput

2.Menjaga2.Menjaga

kebersihankebersihan

Setiap Setiap minggu minggu

Setiap hariSetiap hari

5

Sesuatu yang perlu dicapai…..

OBJEKTIF

Pengkhususan dalam Pengurusan fizikal

Jangka PanjangJangka Panjang - Menjadi - Menjadi

Jangka PendekJangka Pendek - Menjadi Johan 3K Sekolah Pulau- Menjadi Johan 3K Sekolah Pulau Peringkat Daerah SandakanPeringkat Daerah Sandakan

SASARAN PEMBANGUNAN FIZIKAL SEKOLAH (3K) SKPT 2007 - 2011

BilBil MatlamatMatlamat 20072007 20082008 20092009 20102010 20112011

11 Meningkatkan tahap Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang keceriaan sekolah yang sedia ada.sedia ada.

Pondok Pondok IlmuIlmu2 buah2 buah

Pondok Pondok IlmuIlmu2 buah2 buah

Pondok Pondok BacaanBacaan1 buah1 buah

Taman Taman BertemaBertema1 buah1 buah

Kolam Kolam ikanikan1 buah1 buah

22 Mengadakan Mengadakan “benchmarking” ke “benchmarking” ke sekolah yang memenangi sekolah yang memenangi anugerahanugerah

Contoh 3K Contoh 3K Peringkat Peringkat PulauPulau

Contoh 3K Contoh 3K peringkat peringkat DaerahDaerah

Contoh Contoh 3K 3K peringkatperingkatDaerah Daerah

Sekolah Sekolah Harapan Harapan peringkat peringkat DaerahDaerah

Sekolah Sekolah Harapan Harapan peringkat peringkat negerinegeri

33 Mengeratkan Mengeratkan perhubungan pihak perhubungan pihak sekolah dengan agensi sekolah dengan agensi swasta. swasta.

TajaanTajaan

LandskapLandskap

2 buah2 buah

44 Menghijaukan sekolahMenghijaukan sekolah 60%60% 75%75% 85%85% 90%90% 100%100%

….dijana menggunakan pendekatan

PENJANA STRATEGI (TOWS MATRIKSPENJANA STRATEGI (TOWS MATRIKS))

T-Ancaman T-Ancaman

T1 : 5% ibu-bapa yang tidak T1 : 5% ibu-bapa yang tidak

mementingkan pelajaran anak-mementingkan pelajaran anak-

anak.anak.

T2 : Sosio ekonomi rendah.T2 : Sosio ekonomi rendah.

T3 : Kerosakan padang sekolah. T3 : Kerosakan padang sekolah.

(Belia gunakan padang di waktu (Belia gunakan padang di waktu

petang.petang.

O-PeluangO-Peluang

O1 : Sokongan komuniti setempat O1 : Sokongan komuniti setempat

yang baikyang baik

O2 : Belia tempatan sebagai jurulatih O2 : Belia tempatan sebagai jurulatih

dalam bidang kokurikulum.dalam bidang kokurikulum.

O3 : Hubungan erat dengan PIBGO3 : Hubungan erat dengan PIBG

O4 : Hubungan baik dengan swasta O4 : Hubungan baik dengan swasta

05 : Hubungan dengan ahli politik05 : Hubungan dengan ahli politik

baikbaik

O6 : Ibu bapa mempunyai kemahiran O6 : Ibu bapa mempunyai kemahiran

perkebunanperkebunan

O7 : Kawasan sekolah yang luas dan O7 : Kawasan sekolah yang luas dan

subursubur

W-KelemahanW-Kelemahan

W1 : Peratus pencapaian UPSR masih W1 : Peratus pencapaian UPSR masih

berada di tahap yang rendahberada di tahap yang rendah

(51.4%)(51.4%)

W3 : Murid bergantung 100% kepada W3 : Murid bergantung 100% kepada

sekolah dan guru.sekolah dan guru.

W4 : 5% kes ponteng sekolahW4 : 5% kes ponteng sekolah

Pengurusan Fizikal:Pengurusan Fizikal:Strategi 1 Strategi 1 (W-O)(W-O) O2+O3+W1O2+O3+W1Meningkatkan Tahap keceriaan sekolah yang sedia adaMeningkatkan Tahap keceriaan sekolah yang sedia ada ( S-T ) ( S-T ) T1+S5+S7T1+S5+S7Menghijaukan sekolahMenghijaukan sekolah

Strategi 2 Strategi 2 (W-O)(W-O)O2+W2+W4O2+W2+W4Mengadakan Benchmarking ke sekolah yang telah memenangi 3K KebangsaanMengadakan Benchmarking ke sekolah yang telah memenangi 3K Kebangsaan (S-O)(S-O)O2+O4+S3+S4+W2+W4O2+O4+S3+S4+W2+W4Mengeratkan perhubungan pihak sekolah dengan agensi swasta. Mengeratkan perhubungan pihak sekolah dengan agensi swasta.

KurikulumKurikulumStrategi 3 :Strategi 3 : (W +O +T) (W +O +T) W1+W2 +W3+O3+O5+T1+T2W1+W2 +W3+O3+O5+T1+T2Keputusan pencapaian keseluruhan UPSR kurang memuaskanKeputusan pencapaian keseluruhan UPSR kurang memuaskan

S-Kekuatan S-Kekuatan

S1 : Guru Besar berpengalaman S1 : Guru Besar berpengalaman

S3 : GPK yang komited dan berpengalamanS3 : GPK yang komited dan berpengalaman

S4 : Mempunyai guru terlatih dan bertauliahS4 : Mempunyai guru terlatih dan bertauliah

S5 : Hubungan baik antara semua stafS5 : Hubungan baik antara semua staf

S6 : Guru yang inovatif dan kreatif serta S6 : Guru yang inovatif dan kreatif serta berkemahiranberkemahiran

S8 : Ramai guru lelaki dan perempuan – aktif S8 : Ramai guru lelaki dan perempuan – aktif dalam KKdalam KK

S9 : Guru prihatin terhadap kebajikan muridS9 : Guru prihatin terhadap kebajikan murid

Penjanaan Strategi (Pengurusan Fizikal)Penjanaan Strategi (Pengurusan Fizikal)

Strategi 1 Strategi 1 (W-O) O2+O3+W1(W-O) O2+O3+W1 Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang sedia adaMeningkatkan tahap keceriaan sekolah yang sedia ada (S-T) T1+S5+S7(S-T) T1+S5+S7 Menghijaukan sekolahMenghijaukan sekolah

Strategi 2 Strategi 2 (W-O) O2+W2+W4(W-O) O2+W2+W4 Mengadakan Benchmarking ke sekolah yang telahMengadakan Benchmarking ke sekolah yang telah memenangi Anugerahmemenangi Anugerah (S-O) O2+O4+S3+S4+W2+W4(S-O) O2+O4+S3+S4+W2+W4 Mengeratkan perhubungan pihak sekolah dengan Mengeratkan perhubungan pihak sekolah dengan agensi swasta.agensi swasta.

PEMBINAAN STRATEGI UTAMAPEMBINAAN STRATEGI UTAMA

Isu StrategikIsu Strategik Strategi yang Strategi yang dicadangkandicadangkan

PelanPelan

TaktikalTaktikal

Andaian/Fakta yg Andaian/Fakta yg menyokong strategi menyokong strategi

iniini

Halangan untuk Halangan untuk melaksanakan melaksanakan

strategi inistrategi ini

Pendorong Pendorong untuk memilih untuk memilih

strategistrategi

Belum Belum mendapat mendapat Anugerah Anugerah 3K 3K

Peringkat Peringkat PulauPulau

1. 1. Meningkatkan Meningkatkan

tahap keceriaan tahap keceriaan

sekolah yangsekolah yang

sedia adasedia ada

Gotong royongGotong royong Majoriti warga Majoriti warga sekolah hadiri dan sekolah hadiri dan menyokong aktiviti menyokong aktiviti iniini

Sebahagian Sebahagian kecil warga kecil warga sekolah dan sekolah dan komuniti tidak komuniti tidak memberi memberi kerjasamakerjasama

Meningkatkan Meningkatkan tahap tahap keceriaan 3K.keceriaan 3K.

2.Mengadakan 2.Mengadakan

BenchmarkingBenchmarking

Membuat Membuat penandaarasan penandaarasan ke sekolah ke sekolah yang mendapat yang mendapat anugerahanugerah

Menambahkan Menambahkan ilmu, membuka ilmu, membuka minda dan minda dan memotivasikan diri.memotivasikan diri.

Penglibatan Penglibatan tidak tidak menyeluruh.menyeluruh.

Sumber Sumber kewangan kewangan terhadterhad

Mendapatkan Mendapatkan idea yang idea yang nyata. nyata.

3. 3. Mengeratkan Mengeratkan

perhubungan perhubungan

pihakpihak

sekolah dengan sekolah dengan

agensi swasta. agensi swasta.

Bengkel Bengkel SimenferoSimenfero

Sumber tenaga Sumber tenaga yang sedia ada.yang sedia ada.

Sumber Sumber kewangan yang kewangan yang terhadterhad

Tajaan Tajaan daripadadaripada

SwastaSwasta

4. Menghijaukan 4. Menghijaukan

sekolahsekolah

Hari BumiHari Bumi Mempunyai Mempunyai kawasan lapang kawasan lapang yang subur.yang subur.

Sumbangan idea Sumbangan idea dan benih pokok dan benih pokok dari PIBGdari PIBG

Memerlukan Memerlukan penjagaan yang penjagaan yang rapi.rapi.

Sekolah makin Sekolah makin ceria dan ceria dan indahindah

SKALA PEMILIHAN STRATEGI

5 – Cemerlang

4 – Amat Baik

3 – Baik

2 – Memuaskan

1 – Kurang Baik

TEKNIK PEMILIHAN STRATEGITEKNIK PEMILIHAN STRATEGI

KRITERIA PEMILIHANKRITERIA PEMILIHAN STR 1STR 1 STR 2STR 2 STR 3STR 3 STR 4STR 4

a. Tahap kesukaran proses kerja kompetensi staf yang a. Tahap kesukaran proses kerja kompetensi staf yang bertanggungjawabbertanggungjawab

55 44 33 44

b. Kompetensi staf yang bertanggungjawabb. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 55 44 33 44

c. Sumbar kewangan dan kos pembiayaan terlibatc. Sumbar kewangan dan kos pembiayaan terlibat 44 22 22 55

d. Kemudahan infrastruktur dan peralatand. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 33 -- 33 33

e. Andaian keupayaan yang mengatasi halangane. Andaian keupayaan yang mengatasi halangan 44 33 44 33

f. Andaian hasil yang dijangkakan / impaknya untuk f. Andaian hasil yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu misi dan visi.mencapai objektif, matlamat / isu misi dan visi.

55 33 44 44

g. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas.g. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas. 55 -- -- --

h. Kesesuaian dengan persekitaran terkini.h. Kesesuaian dengan persekitaran terkini. 44 33 33 33

i. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahani. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan YaYa YaYa YaYa YaYa

KeputusanKeputusan 3535 1919 2222 2626

Carta Gantt Menjadi Sekolah Contoh 3K peringkat pulau

2010

PELAKSANAAN &PENILAIANPELAKSANAAN &

PENILAIAN

OPERASIOPERASI

TAKTIKTAKTIK

STRATEGISTRATEGI

OBJEKTIFOBJEKTIF

ISU, MATLAMAT & KPIISU, MATLAMAT &

KPI

ANALISIS PERSEKITARANANALISIS

PERSEKITARAN

PENETAPAN HALA TUJUPENETAPAN

HALA TUJU

PROSESPRA PERANCANGANPROSES

PRA PERANCANGAN

2010

Januari Febuari Mac April Mei - Sept Oktober

Minggu ke4 Jan

1 Minggu

2 hari

1 Minggu

2 hari

3 hari

2 Minggu

1 Minggu

6 bulan

Lengkapkan pelan taktikal

7

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL (1)PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL (1)

ISU STRATEGIKISU STRATEGIK Belum memenangi hadiah 3K Peringkat PulauBelum memenangi hadiah 3K Peringkat Pulau

MATLAMAT MATLAMAT STRATEGIKSTRATEGIK

Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang sedia adasedia ada

INDIKATOR INDIKATOR PRESTASI (KPI)PRESTASI (KPI)

Mencapai Anugerah 3K Peringkat PulauMencapai Anugerah 3K Peringkat Pulau

OBJEKTIFOBJEKTIF Menjadi Sekolah Johan 3K Peringkat Pulau Menjadi Sekolah Johan 3K Peringkat Pulau Tahun 2009Tahun 2009

STRATEGI 1STRATEGI 1 Meningkatkan tahap keceriaan sekolah sedia Meningkatkan tahap keceriaan sekolah sedia adaada

Menghijaukan sekolahMenghijaukan sekolah

PELAN TAKTIKAL (1)PELAN TAKTIKAL (1)

BILBIL PROGRAM/PROGRAM/PROJEKPROJEK

TGJBTGJB TEMPOHTEMPOH KOS/KOS/SUMBERSUMBER

OUT- OUT- PUTPUT

INDIKATOR INDIKATOR PRESTASIPRESTASI

PELAN PELAN KONTIGENSIKONTIGENSI

11

22

Gotong Gotong RoyongRoyongPerdanaPerdana(Warga (Warga sekolah dgn sekolah dgn komunitikomuniti

Hari BumiHari Bumi

GPK GPK HEMHEM

GPK GPK HEMHEM

Minggu Minggu Ke-3 Ke-3 Feb Feb 200920091 hari 1 hari

Minggu Minggu Ke-4 Ke-4 MeiMei1 hari1 hari

RM 100.00RM 100.00PIBGPIBG


--

--

100% 100% Membersih Membersih kawasan kawasan sekolahsekolah

Pokok Bunga Pokok Bunga siap ditanamsiap ditanam

Gotong Gotong Royong Royong dengan warga dengan warga sekolah dan sekolah dan komunitikomuniti

Sumbangan Sumbangan pokok pokok daripada daripada komunitikomuniti

PEMBINAAN PLAN TAKTIKAL (2)PEMBINAAN PLAN TAKTIKAL (2)

ISU STRATEGIKISU STRATEGIK Belum memenangi hadiah 3K Peringkat Belum memenangi hadiah 3K Peringkat KebangsaanKebangsaan

MATLAMAT MATLAMAT STRATEGIKSTRATEGIK

Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang Meningkatkan tahap keceriaan sekolah yang sedia ada. sedia ada.

INDIKATOR INDIKATOR PRESTASI (KPI)PRESTASI (KPI)

Mencapai Anugerah 3K Peringkat PulauMencapai Anugerah 3K Peringkat Pulau

OBJEKTIFOBJEKTIF Menjadi Sekolah Johan 3K Peringkat Menjadi Sekolah Johan 3K Peringkat Pulau Tahun 2009Pulau Tahun 2009

STRATEGI 2STRATEGI 2 Mengadakan Benchmarking ke sekolah yang Mengadakan Benchmarking ke sekolah yang telah memenangi Anugerahtelah memenangi AnugerahMengeratkan hubungan pihak sekolah denganMengeratkan hubungan pihak sekolah dengan pihak swasta pihak swasta

PELAN TAKTIKAL (2)PELAN TAKTIKAL (2)

BILBIL PROGRAM/PROGRAM/PROJEKPROJEK

TGJBTGJB TEMPOHTEMPOH KOS/KOS/SUMBERSUMBER

OUT- OUT- PUTPUT

INDIKATOR INDIKATOR PRESTASIPRESTASI

PELAN PELAN KONTIGENSIKONTIGENSI

11

22

BenchmarkingBenchmarking

Bengkel Bengkel SimenferoSimenfero

GPK GPK KokuKoku

GPK 1GPK 1

Minggu Minggu Ke-2 Ke-2 MacMac1 hari1 hari

Minggu Minggu Ke-4 Ke-4 AprilApril2 hari2 hari


PIBGPIBG

--

--

3 ahli PIBG3 ahli PIBG16 staf16 staf12 Pengawas12 Pengawas

Menyiapkan Menyiapkan simenfero dan simenfero dan landskap di landskap di Taman Bertema Taman Bertema

Benchmarking Benchmarking dalam dalam kumpulan kumpulan yang kecil (8 yang kecil (8 orang)orang)

Hari Sukaneka Hari Sukaneka untuk sumber untuk sumber kewangankewangan

Sediakan pelan-pelan operasi yang terperinci…….Sediakan pelan-pelan operasi yang terperinci…….

8

PELAN OPERASIPELAN OPERASI

Nama Projek :Gotong Royong PerdanaNama Projek :Gotong Royong PerdanaLANGKAHLANGKAH PROSES KERJAPROSES KERJA T/JAWABT/JAWAB TEMPOHTEMPOH STATUSSTATUS

11 Pra Operasi:Pra Operasi:1.1 Membentuk J/K Induk1.1 Membentuk J/K Induk1.2 Mesyuarat -Bentang kertas 1.2 Mesyuarat -Bentang kertas kerjakerja1.3 Meneliti Program1.3 Meneliti Program1.4 Mesyuarat dgn PIBG1.4 Mesyuarat dgn PIBG1.5 Memohon sumbangan1.5 Memohon sumbangan1.6 Menubuh J/K Pelaksana1.6 Menubuh J/K Pelaksana1.7 Membuat Persiapan1.7 Membuat Persiapan Surat –menyurat, peralatan, Surat –menyurat, peralatan, anggaran belanjawan, buku anggaran belanjawan, buku program dllprogram dll1.8 Hari Gotong Royong Perdana1.8 Hari Gotong Royong Perdana

GBGBGPK GPK HEMHEM

JK IndukJK IndukJK IndukJK IndukGB & S/UGB & S/UGBGBAJK IndukAJK Induk

Warga Warga sek & sek & KomunitiKomuniti

1 Hari1 Hari1 Hari1 Hari

1 Hari1 Hari1 Hari1 Hari2 minggu2 minggu1 Hari1 Hari1 bulan1 bulan

1 Hari1 Hari

PELAN OPERASI (samb…)PELAN OPERASI (samb…)

Nama Projek :Gotong Royong PerdanaNama Projek :Gotong Royong Perdana

LANGKAHLANGKAH PROSES KERJAPROSES KERJA T/JAWABT/JAWAB TEMPOHTEMPOH STATUSSTATUS

22 OPERASI SEMASAOPERASI SEMASA1. Menyediakan peralatan 1. Menyediakan peralatan dan bahandan bahan2. Berkumpul di padang2. Berkumpul di padang3. Membahagi kepada 3. Membahagi kepada kumpulan ikut kawasan kumpulan ikut kawasan sek serta peralatan sek serta peralatan 4. Gotong Royong bermula4. Gotong Royong bermula5. Mengedarkan minuman 5. Mengedarkan minuman air mineral air mineral 6. Jamuan ringan –rehat6. Jamuan ringan –rehat7. Sambung- Gotong 7. Sambung- Gotong RoyongRoyong8. Makan Tengahari8. Makan Tengahari9. Penyimpanan peralatan 9. Penyimpanan peralatan dan pengemasan tempatdan pengemasan tempat10.Bersurai10.Bersurai Kerja penggambaran Kerja penggambaran untuk dokumentasiuntuk dokumentasi

AJK PeralatanAJK Peralatan

AJK KawalanAJK KawalanGBGB

Semua yg terlibatSemua yg terlibatAJK MinumanAJK Minuman

AJK JamuanAJK JamuanSemua yg terlibatSemua yg terlibat

AJK JamuanAJK JamuanAJK Peralatan &AJK Peralatan &AJK KebersihanAJK Kebersihan

AJK DokumentasiAJK Dokumentasi

7.00pg7.00pg

7.30pg7.30pg7.45pg7.45pg

8.00pg8.00pg9.00pg9.00pg

10.00pg10.00pg10.30pg10.30pg

1.00ptg1.00ptg1.30ptg1.30ptg

2.00ptg2.00ptg7.30pg-7.30pg-1.30ptg1.30ptg

PELAN OPERASI (samb…)PELAN OPERASI (samb…)Nama Projek :Gotong Royong PerdanaNama Projek :Gotong Royong PerdanaLANGKAHLANGKAH PROSES KERJAPROSES KERJA T/JAWABT/JAWAB TEMPOHTEMPOH STATUSSTATUS

33 OPERASI SELEPASOPERASI SELEPAS1. Surat Menyurat- 1. Surat Menyurat- Surat Penghargaan danSurat Penghargaan dan Terima kasihTerima kasih

2. Sistem fail dan 2. Sistem fail dan dokumentasidokumentasi

3. Jualan Gambar 3. Jualan Gambar

4. Post mortem4. Post mortem

GB & S/UGB & S/U

AJK DokumentasiAJK Dokumentasi

Bendahari & AJK Bendahari & AJK DokumentasiDokumentasi

AJK Induk & AJK AJK Induk & AJK DokumentasiDokumentasi

5 hari5 hari

10 hari10 hari

5 hari5 hari

1 hari1 hari

Carta Aliran KerjaCarta Aliran Kerja

T/JAWAB ALIRAN KERJA PERANTARA

MULA

Melantik J / Kuasa Induk

Mesyuarat bentang kertas kerja Meneliti program

Mesyuarat dengan PIBG

Surat menyurat

KEPUTUSANYA TIDAK

Menubuhkan AJK Pelaksanaan

Hari Gotong Royong

Memberi surat penghargaan kpd ibu bapa / PIBG

Post Mortem

TAMAT

PK HEM

AJK Induk

AJK PIBG/AJK Induk

JK PIBG/JK Induk

Guru & Ahli PIBG

AJK Pelaksana & Warga Sekolah

Setiausaha

AJK Induk & Pelaksanaan

Guru Besar

GPK HEM

Setiausaha

Setiausaha

GB & Pengerusi PIBG

GB/PK Hem /Pengerusi PIBG

GB & Pengerusi PIBG

GB/PK Hem / Pengerusi PIBG

Skpt cemerlang 2013

Plan Strategik 2010 1

Documents

Transcript of Plan Strategik 2010 1