praktikal 2 batuan sce3110

MOHD FIRDAUS BIN MOHD JAMIL PPG SAINS 2 AMBILAN JUN 2011

LAPORAN AMALI 1

Tajuk : Mengenal Pasti Batuan.

Tujuan : Mengenalpasti dan mengelaskan 6 jenis batuan mengikut spesifikasi.

Pengenalan :

Batuan merujuk kepada himpunan galian-galian dalam kumpulan-kumpulan batuan

seperti batuan igneus, enapan dan metamorfosis yang membentuk bahagian kerak

bumi atau litosfera yang biasanya dalam keadaan padu, padat dan keras.

Batuan igneus merujuk kepada batuan yang terhasil daripada penyejukan dan

pemejalan magma dan lava hampir permukaan ataupun di permukaan bumi.

Proses pembentukan batuan igneus :

Batuan igneus berasal daripada penyejukan dan pemejalan magma dan lava.

Suhu magma yang tinggi ( dalam lingkungan 700 ºC – 1 200 ºC ) dalam kerak

bumi menyebabkan batuan sentiasa dalam tekanan yang tinggi.

Apabila tekanan berkurangan secara tiba-tiba, batuan yang cair akan menular

keluar melalui celah-celah kerak bumi sebagai magma dan lava.

Penyejukan dan pemejalan magma dan lava akan menghasilkan pelbagai jenis

batuan igneus.

Penyejukan dan pemejalan magma dalam rekahan batuan akan menghasilkan

batuan igneus rejahan manakala penyejukan dan pemejalan lava di permukaan

bumi akan menghasilkan batuan igneus terobosan.

1


Batuan enapan merujuk kepada batuan yang terbentuk secara berlapis-lapis akibat

daripada proses pemendapan, perekatan dan pemampatan serpihan batuan, kelodak,

pasir, lumpur dan cengkerang oleh agen-agen seperti air, angin dan gasier.

Pembentukan batuan enapan :

Bahan-bahan yang terdapat di dalam batuan enapan terhasil melalui

peluluhawaan batuan.

Bahan-bahan ini kemudiaannya diangkut dan dimendapkan di kawasan

tertentu oleh agen-agen pengangkutan seperti air yang mengalir, angin dan

glasier.

Bahan-bahan ini kemudiaannya dimendapkan secara lapisan demi lapisan.

Lapisan ini menjadi mampat melalui proses pemadatan dan perekatan.

Dalam proses pemadatan, lapisan enapan di lapisan atas akan menekan turun

lapisan bawah.

Akibat tekanan yang tinggi dari lapisan atas, bahan enapan yang halus seperti

pasir dan lempung akan melekat lalu membentuk batuan.

Batuan metamorfosis merujuk kepada batuan yang asalnya batuan igneus atau

enapan yang telah mengalami perubahan sama ada daripada segi tekstur dan

komposisi kimia atau kedua-duanya akibat daripada tekanan yang tinggi, dan suhu

yang tinggi.

Proses pembentukan batuan metamorfosis

Berasal daripada batuan igneus atau enapan yang bertukar kepada batuan jenis

lain melalui proses metamorforsis.

2


Batuan bertukar kepada batuan lain akibat daripada haba dan tekanan yang

tinggi serta perubahan dalam susunan mineral batuan berkenaan.

Batuan metamorfosis berbeza daripada batuan-batuan lain dari segi struktur,

tekstur, warna dan kandungan mineral.

Terdapat dua cara proses metamorfosisma berlaku iaitu metamorfosisma

serantau dan metamorfosisma sentuhan.

Radas dan bahan :

Penimbang elektronik,silindir penyukat,bikar,piring petri,kanta pembesar,berus,6 jenis

batu,air.

Prosedur :

1. Sampel batu-batuan yang terdapat di sekeliling dibawa ke makmal.

2. Dengan menggunakan jadual 1 dibawah, perbezaan yang terdapat dalambatu-

batuan dibincangkan.

3. Dengan menggunakan hubungan antara jisim/isipadu, ketumpatan batuandicari.

4. Melalui data-data yang telah dikumpulkan, jenis batuan dinamakan.

5. Teknik-teknik lain untuk mengklasifikasi atau menamakan batuan digunakan.

3


Keputusan :

Jadual 1 : Klasifikasi dan ciri-ciri batuan.

BIL JENIS BATUAN WARNA JISIM KETUMPATAN KILAUAN KEKERASAN LAPISAN TEKSTUR CORAK

1.

Igneus

Ungu kehitaman

17.5 g 15 cm³ √ Lembut Berlapis -Kasar-Segi bersudut

Sekata

2.

Enapan

Putih dan kelabu

11.5 g 4 cm³ X Keras Berlapis-Kasar-Berbatuan kecil-Segi bersudut

Tidak sekata

3.

Metamorfik

Putih 59.1 g 10 cm³ √ Keras Tidakberlapis

-Licin-Sfera tidak bersegi

Tidak sekata

Jadual 1 : Klasifikasi dan ciri-ciri batuan

4


BIL JENIS BATUAN WARNA JISIM KETUMPATAN KILAUAN KEKERASAN LAPISAN TEKSTUR CORAK

4.

Igneus

Perang kelabu

13.8 g 7 cm³ √ Keras Tidakberlapis

-Batuan kecil timbul-Bersudut-Batu berongga

Tidak sekata

5.

Enapan

Merah jambu

berbintik

13.0 g 5 cm³ √ Lembut Berlapis -Berbintik hitam-Bersudut

Sekata

6.

Metamorfik

Oren kemerahan

3.7 g 3 cm³ √ Lembut Berlapis -Berbatuan kristal-Sfera bersudut

Tidak sekata

5


Jadual 2 : Ketumpatan batuan

BIL JISIM (g) ISIPADU (cm³)JISIM (g)

ISIPADU (cm³)KETUMPATAN

(gcm¯³)

1. 17.500 15.000 17.50015.000

1.166

2. 11.500 4.000 11.5004.000

2.875

3. 59.100 10.000 59.10010.000

5.910

4. 13.800 7.000 13.8007.000

1.971

5. 13.000 5.000 13.0005.000

2.600

6. 3.700 3.000 3.7003.000

1.233

6


Perbincangan :

Tiap-tiap batu-batan berbeza daripada yang lainnya, baik tentang corak, bentuk

rupa, warna, ketelusan air, cara terjadinya, mahupun kekuatannya menahan kuasa

gondolan. Bagi ahli-ahli geologi yang mengkaji kandungan dan perkembangan bumi secara

fizikal, pengetahuan tentang batu-batan ini sangatlah penting. Begitulah juga bagi ahli-ahli

Geografi. Mereka perlu mempunyai pengetahuan asas tentang jenis jenis batu-batan yang

biasa terdapat dan juga hubungannya dengan rupa bumi. Batu-batan juga menjadi asas

bagi tanah-tanih dan sedikit sebanyaknya menentukan jenis jenis tumbuhan dan

penggunaan tanah-tanih di sesuatu kawasan. Oleh itu kita perlu mengetahui dan mengenal

batu-batan yang terdapat di sekeliling kita.

Batuan pertama yang kami temui ialah batu igneus.Ianya berwarna ungu

kahitaman,bersifat lembut dan berlapis.Mempunyai tekstur yang kasar dan segi

bersudut.Jisim batu ini ialah 17.5 gram dan mempunyai ketumpatan 15 cm³.Batu kedua

ialah batu igneus.Ianya berwarna putih dan kelabu. Ianya tidak berkilau, keras dan

berlapis-lapis. Dari segi strukturnya, ianya kasar, berbatuan kecil dan seginya bersudut

serta ketumpatannya adalah 4 cm³. Batu yang ketiga dikenalpasti sebagai batu metamorfik,

ianya bewarna putih,berkilau, tidak berlapis, bertekstur licin dan sfera tidak bersegi. Ia

mempunyai ketumpatan 10 cm³.

Batu keempat adalah batu igneus dan berwarna kelabu kekuningan. Ciri-cirinya

adalah berkilau, keras dan tidak mempunyai lapisan. Teksturnya berbatuan kecil yang

timbul,bersudut dan berongga.ketumpatannya adalah 7 cm³.Batu kelima adalah

metamorfik, berwarna merah jambu serta mempunyai bintik-bintik hitam kecil. Ianya juga

berkilau,lembut dan mempunyai lapisan. Ciri-cirinya adalah berbintik-bintik hitam serta

bersudut. Ketumpatannya pula adalah 5 cm³.Batu yang terakhir ialah batu metamorfik yang

berwarna oren kemerahan. Ianya berkilau, lembut dan mempunyai lapisan. Ciri-cirinya

adalah berbatuan kristal dan bersudut sfera.Ketumpatannya pula ialah 3 cm³.

Batuan igneus terjadi akibat daripada penyejukan dan pembekuan magma dari

dalam kerak bumi. Batu ini biasanya berbentuk hablur, tidak berlapis-lapis dan tidak

mengandungi fosil. Batu igneus boleh dikelaskan berdasarkan kandungan bahan-bahan

7


logam di dalamnya. Jikalau batuan ini mengandungi lebih banyak silika maka batu itu

digolongkan sebagai batuan asid. Sebagai batuan granit, batuan igneus jenis asid ini

tidaklah padat dan lebih muda warnanya daripada batuan bes. Batuan bes pula lebih padat

dan lebih hitam warnanya kerana banyak mengandungi oksid bes, seperti besi, aluminium

dan magnesium. Batu enapan terjadi daripada enapan yang terkumpul di kawasan

perairan. Kejadiannya memakan masa yang panjang. Batuan ini dapat dibezakan daripada

batuan jenis lain oleh sifat-sifatnya yang berlapis-lapis. Oleh sebab itu batuan ini disebut

batu-batan berlapis. Tebal lapisannya berbeza-beza dari beberapa sentimeter hingga ke

beberapa meter. Bentuknya kasar atau berbiji-biji halus, mungkin juga lembut atau keras.

Bahan-bahan yang membentuk batuan enapan ini mungkin telah diangkut oleh sungai-

sungai, glasier, angin atau binatang-binatang. Batuan enapan tidak berhablur dan

seringkali mengandungi fosil-fosil binatang, tumbuh-tumbuhan dan hidup-hidupan halus.

Batuan enapan inilah yang paling berbeza sekali cara kejadiannya jika dibandingkan

dengan batuan lain, Tekanan dan haba yang sangat tinggi akan menyebabkan semua

batu-batuan, baik batuan igneus mahupun batuan enapan akan bertukar menjadi batuan

metamorfosis. Sifat-sifat asal batuan tersebut mungkin berubah oleh kuasa-kuasa tersebut

di atas taditerutamanya apabila pergerakan bumi yang sangat kuat berlaku dan dengan

cara ini tanah lempung akan berubah menjadi batu loh, batu kapur menjadi batu marmar,

batu pasir menjadi kuarzit, batu granit menjadi gneis, syal menjadi syis, arang batu menjadi

grafit dan grafit menjadi berlian.

Kesimpulan :

Melalui proses ini maka dapat disimpulkan bahawa mineral memainkan peranan

utama dalam kehidupan dan taraf hidup manusia. Ia menjadi semakin penting dan pada

masa ini kita bergantung terhadap mineral dalam pelbagai perkara, dari pembinaan

bangunan pencakar langit hingga kepada pembuatan alatan elektronik teknologi

tinggi.Selain daripada itu batu-batuan ini juga menjadi penting kepada ahli-ahli geologi

terutamanya dalam menentukan umur bumi.

8


JURNAL REFLEKSI

Assalamualaikum wbt .

Pertamanya, saya ingin memanjatkan jutaan rasa syukur ke hadrat Ilahi untuk

segala-galanya. Bagi semester kali ini, SCE 3110 Bumi dan Angkasa telah menjadi salah

satu subjek major yang dibimbing oleh seorang pensyarah iaitu Pn Badariah. Subjek ini

adalah salah satu subjek Sains yang berkaitan dengan kajian bumi dan angkasa.

Bagi menjalani dan memenuhi pembelajaran subjek ini, kami dikehendaki untuk

menyiapkan kerja kursus yang memerlukan beberapa tajuk pengetahuan pedagogi isi

kandungan (PPIK) dan 3 laporan praktikal. Antara tajuk PPIK ialah 1) Mengenal Pasti

batuan. 2) Awan dan Cuaca dan 3)Laporan Bentuk Muka Bumi Setempat.

Tiga peringkat perlu dikuasai sepenuhnya bagi menyiapkan tugasan projek ini.

Peringkat pertama ialah pemerolehan ilmu dimana saya perlu mendapatkan sebanyak

mana maklumat berkenaan tajuk-tajuk dalam subjek ini. Kemudian, bagi peringkat kedua,

iaitu peringkat penguasaan ilmu. Peringkat ini adalah ketika menjalani amali secara

berkumpulan. Pemerhatian, mengumpul maklumat dan merekodkan pemerhatian dilakukan

sewaktu peringkat ini. Manakala bagi peringkat ketiga iaitu peringkat pemindahan ilmu,

bagaimana saya dan ahli kumpulan berbincang, menganalisis dan membuat keputusan

bagi menghasilkan pengurusan grafik berkaitan tajuk PPIK, laporan PPIK dan laporan

praktikal secara individu.

Tugasan PPIK memerlukan saya membuat amali dan menjawab soalan yang

berbentuk pedagogi. Setiap tajuk juga memerlukan maklumat yang telah di proses dalam

bentuk pengurusan grafik.

Bagi tugasan PPIK yang pertama iaitu mengenal pasti batuan. Saya menjawab

soalan yang diberi berdasarkan pengetahuan sedia ada dan hasil analisis daripada

maklumat yang telah dikumpulkan. Daripada tajuk ini, saya telah mempelajari tentang

jenis-jenis batuan yang terdapat di bumi kita. Aktiviti pemerhatian dijalankan supaya

pemerolehan ilmu itu lebih berkesan dan akan diingati. Selain itu, kaedah pelaksanaan

amali ini boleh memberi idea kepada saya untuk menjalankan aktiviti ini disekolah nanti.

9


Tajuk kedua iaitu awan dan cuaca memberikan pengetahuan yang mendalam

berkenaan dengan jenis-jenis awan dan ciri-cirinya. Rekabentuk eksperimen itu dijalankan

secara visual dan perbincangan berikutan ketiadaan bahan untuk membuat perbandingan

mengenai jenis-jenis awan secara terperinci. Namun begitu, melalui perbincangan, idea

dan gambaran rekabentuk amali itu diperoleh. Oleh itu, pembelajaran secara berkumpulan

adalah salah satu stail pembelajaran yang berkesan.

PPIK terakhir iaitu laporan bentuk muka bumi setempat adalah kesinambungan

daripada tajuk sebelum ini. Bagi tugasan melaksanakan amali Sains, kami menjalankan

tugasan secara koperatif. Perbincangan dalam menganalisis data dijalankan bagi

membolehkan kami bertukar-tukar pandangan dan menerima pandangan rakan-rakan yang

lain. Namun begitu bagi tugasan menulis laporan , saya laksanakan secara individu.

Sepanjang amali yang ketiga kami mendapat pelbagai pengalaman dan pengetahuan yang

berguna antaranya bentuk muka bumi kawasan kajian, jenis-jenis hidupan, keadaan sosio

ekonomi masyarakat setempat dan sebagainya.

Secara keseluruhannya, sepanjang proses menyiapkan tugasan projek ini, saya

dapati bahawa kelamahan dalam pengurusan masa memberi impak yang besar dalam

menghasilkan tugasan yang bermutu. Selain itu, kekurangan berinteraksi dengan orang

yang pakar seperti pensyarah pebimbing juga antara satu faktor, banyak keputusan dibuat

dalam keadaan yang masih ragu-ragu. Oleh itu, saya perlu lebih rajin untuk berjumpa

dengan pensyarah bagi membolehkan saya dibimbing dengan baik dalam melaksanakan

tugasan projek ini.

Selain itu bagi membendung masalah ini sentiasa berlaku, motivasi dalam diri dan

keyakinan terhadap diri sendiri dalam membuat tugasan awal adalah penting dan perlu

dilakukan. Pengurusan masa yang effisen boleh dibuat dengan menyediakan jadual waktu

belajar dalam buku rancangan peribadi. Sikap yang negatif seperti suka bertanggung

hendaklah diperbaiki supaya hasil yang bermutu dapat dihasilkan tanpa berlaku tekanan.

Bagi mengurangkan sikap bertanggunh, saya perlu sentiasa menulis ‘LIST-TO-DO’ supaya

saya sentiasa ingat dan buat perkara mengikut keutamaanya.

10


Alhamdulillah, dengan kerjasama yang baik oleh setiap ahli kumpulan membolehkan

kami menyiapkan kesemua tugasan yang diperlukan pada masa yang telah ditetapkan.

Walaupun banyak masalah yang dihadapi, saya dan rakan berusaha untuk menyiapkan

kerja kursus ini dengan upaya yang ada. Setiap masalah dihadapi bersama dan sokongan

serta sikap tolong-menolong adalah nilai yang membantu kami menghasilkan tugasan ini

secara optimum. Banyak pengajaran yang diperolehi dari tugasan ini, antaranya ialah,

setiap masalah boleh diselesaikan dan kepentingan pengurusan masa. Selain itu,

pemikiran yang kreatif dan kritis dengan sikap menerima pandangan orang lain adalah

salah satu pengajaran yang dapat saya pelajari semasa menyiapkan tugasan ini. Oleh hal

yang demikian, saya cukup berharap agar tugasan ini diterima seadanya dan semoga ia

memberi manfaat kepada sesiapa sahaja.

Sekian, Terima kasih.

11


Lampiran.

Struktur batuan diperhatikan dengan bantuan kanta pembesar.

Jisim batuan diambil dengan penimbang elektronik.

12


Radas semasa isipadu batu diambil .

Batu-batuan yang telah dikumpul dari tempat yang berbeza.

13


Rujukan :

Buku :

Rusly M. & Nurashikin A. (2006).Geografi Alam Sekitar Fizikal.Pearson Longman.

Selangor Darul Ehsan.

Internet :

http://ms.wikipedia.org/wiki/Batuan_enapan

http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT7l6NXkUYTOlvZBOwYLxiwATasLcwPm5V8VYsiVxKLpFXxE6pn

http://dzakibelajar.blogspot.com/2013/05/jenis-jenis-batuan.html

14

http://dzakibelajar.blogspot.com/2013/05/jenis-jenis-batuan.html



http://ms.wikipedia.org/wiki/Batuan_enapan

praktikal 2 batuan sce3110

Documents

Transcript of praktikal 2 batuan sce3110