Refleksi

1. Muhasabah diri dilakukan untuk menilai

amalan /pengalaman lepas.

2. Menyatakan tindakan atau sikap pelajar yang membawa kepada permasalahan.

3) Tanggapan dibuat secara menilai,menghurai

dan mengaitkan segala perkara yang telah

berlaku semasa pelaksanaan kajian.

4) Menyatakan perasaan secara umum berkaitan masalah yang ingin dibaiki.

5) Guru membuat tanggapan tentang proses

P&P.

6) kefahaman ‘baru’

7) Kesedaran dan Keinsafan

8) perubahan persepsi

Tujuan refleksi1) Menilai kesesesuaian sesuatu strategi pengajaran dan bahan-bahan

pengajaran yang digunakan.

2) Mencuba membina satu penjelasan tentang murid, interaksi bilik darjah

serta proses-proses pengajaran dan pembelajaran.

3) Mentafsir kemahiran mengajar sendiri dan

mempertingkatkannya.

4) Terus menerus mengkaji dan menjelaskan

pegangan dan nilai peribadi berkaitan dengan

pendidikan.

Peringkat Refleksi

1) Refleksi peringkat permulaan

2) Refleksi peringkat pertengahan

3) Refleksi peringkat akhir

Refleksi kajian tindakan meningkatkan profesionalisme guru

1) Menggubal amalan mengajar.

2) Kajian menjelaskan amalan penyelidik.

3) Pengkongsian maklumat.

4) Memahami proses pembelajaran.

5) Pendekatan penyelidikan dalam pengajaran.

Kesimpulan