REFLEKSI

3
REFLEKSI ALHAMDULILLAH, memanjat kesyukuran ke hadrat ilahi dengan limpah dan kurniaNya, saya berjaya menyiapkan tugasan subjek SCE 3112 Pengurusan Makmal Sains Dan Sumber. Namun begitu saya memohon kemaafan diatas apa jua kekurangan dan kelemahan hasil karja kursus ini. Disamping menjalankan kerja dan tanggungjawab seharian. Namun secara positifnya, saya dapat menyelesaikan tugasan ini dengan sebaiknya. Terdapat kekuatan dan kelemahan dalam menyiapkan tugasan ini. Kekuatannya saya pernah belajar mata pelajaran sains. Pengalaman belajar dalam makmal sains, dimana ciri-ciri makmal sains dari aspek fizikal ,struktur susunan meja, perabot, rak, kelengkapan lain, sudut-sudut khas , peraturan makmal, dan peralatan keselamatan makmal.Di sekolah rendah makmal sains adalah amat terhad, oleh itu bilik darjah telah diubahsuai menjadi bilik makmal sains. Sebagai guru sains ciri-ciri bilik sains yang sempurna dan lengkap adalah perlu bagi memastikan pengajaran dan pembelajaran tidak tergendala dan terrbantut. Setelah mempelajari tajuk ini,dapatlah saya memberi penekanan yang sewajarnya bagi menjadikan bilik sains yang sempurna dan lengkap. Dari aspek kelemahan saya dapati bilik darjah adlah lebih kecil dan kelengkapan alatan yang tidak mencukupi. Namun ciri-ciri bilik sains dapat disempunakan dari aspek fizikal. Pihak pengurusan dan pentadbiran mestilah memainkan peranan penting bagi memastikan kesempurnaan bilik sains lebih sempuna. Disamping itu

description

fr

Transcript of REFLEKSI

REFLEKSI

ALHAMDULILLAH, memanjat kesyukuran ke hadrat ilahi dengan limpah dan kurniaNya, saya berjaya menyiapkan tugasan subjek SCE 3112 Pengurusan Makmal Sains Dan Sumber. Namun begitu saya memohon kemaafan diatas apa jua kekurangan dan kelemahan hasil karja kursus ini. Disamping menjalankan kerja dan tanggungjawab seharian.Namun secara positifnya, saya dapat menyelesaikan tugasan ini dengan sebaiknya. Terdapat kekuatan dan kelemahan dalam menyiapkan tugasan ini. Kekuatannya saya pernah belajar mata pelajaran sains. Pengalaman belajar dalam makmal sains, dimana ciri-ciri makmal sains dari aspek fizikal ,struktur susunan meja, perabot, rak, kelengkapan lain, sudut-sudut khas , peraturan makmal, dan peralatan keselamatan makmal.Di sekolah rendah makmal sains adalah amat terhad, oleh itu bilik darjah telah diubahsuai menjadi bilik makmal sains. Sebagai guru sains ciri-ciri bilik sains yang sempurna dan lengkap adalah perlu bagi memastikan pengajaran dan pembelajaran tidak tergendala dan terrbantut. Setelah mempelajari tajuk ini,dapatlah saya memberi penekanan yang sewajarnya bagi menjadikan bilik sains yang sempurna dan lengkap. Dari aspek kelemahan saya dapati bilik darjah adlah lebih kecil dan kelengkapan alatan yang tidak mencukupi. Namun ciri-ciri bilik sains dapat disempunakan dari aspek fizikal.Pihak pengurusan dan pentadbiran mestilah memainkan peranan penting bagi memastikan kesempurnaan bilik sains lebih sempuna. Disamping itu saya berharap agar kerja kursus saya kali ini diterima dan memenuhi criteria pemarkahan.Sekian terima kasih.

Terlebihdahulu,sayainginrakamkanjutaanterimakasihkepadasemuapensyarah Sains terutamanya

DR.KHOR KWAN HOOIyang telah memberi latihandantunjukajardalamSCE-3112danseterusnyamemberipanduansehinggaterlaksananya tugasan ini.Ketika menyiapkan tugasan ini, banyak pengetahuan yang dapat saya perolehiterutama sekali, saya dapat mengenali danmemahami dengan lebih mendalam subjekSains terutama dalam Pengurusan Makmal Sains Dan Sumber.SubjekSains ini barubagi saya,walaupun pengalaman mengajar selama 19 tahun,namun saya tidak diberipeluang dan ruang mendalami dan mengetahuitentang pengurusan bilik sains secarateperinci.Tugasan ini lebih menekankan kepada pemahaman tentang bagaimana carapengurusan makmal sains dan sumber. Penyelidikan dan pembangunan ( R & D )sesuatuprodukitubermuladarisebuahmakmalsains.Maklumatiniamatpentingkerana Bilik Sains merupakan satu daripada tempat P&P Sains dijalankan. Bilik Sainsyang di cadangkan hendaklah dapat memudahkan aktiviti P&P dilaksanakan supayakemahiran saintifik dapat diberi penekanan sewajarnya.Selain itu saya juga mendapat ilmu melalui lawatan ke makmal Sains SekolahMenengahTronohPerak.Idea-ideayangdiperolehidapatdimanfaatkandisekolahsaya.Oleh itu,saya sebagai pendidik saya perlu merancang danmewujudkanpengajaran dan pembelajaran dalam Sainsagar menjadi menarik dan sebagai subjekpilihanmurid.Akhirsekali,sebagaiseorangguru,sayaberanggapanmenyiapkantugasan ini menyuntik semangat saya untuk meneruskan perjuangan dalam profesionpendidikankeranasubjekSainsmerupakansesuatuyangmencabardanperluditerokai.Sekian. Terima kasih.