SOAL SELIDIK KEFAHAMAN MENGENAI PENAMBAHBAIKAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2014 SEKOLAH RENDAH

* RequiredTop of FormTuan/Puan, Sesi penataran penambahbaikan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah selesai dilaksanakan. Pentadbir sekolah dan guru diharapkan telah memahami PBS yang telah ditambahbaik selepas mengikuti sesi penataran tersebut. Oleh itu, tuan/puan diharapkan boleh melaksanakan PBS yang ditambahbaik di sekolah masing-masing. Tujuan soal selidik ini adalah untuk mendapatkan maklumat tentang kefahaman pentadbir sekolah dan guru untuk melaksanakan PBS yang telah ditambahbaik. Hasil maklumat ini akan dapat membantu Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dalam merangka pelan tindakan pelaksanaan PBS selanjutnya. Tuan/Puan diminta menjawab SEMUA item yang terkandung dalam soal selidik ini dengan jujur dan ikhlas. Segala maklumat yang tuan/puan berikan adalah SULIT dan hanya digunakan untuk tujuan yang dinyatakan di atas. Kerjasama tuan/puan dalam menjawab soal selidik ini amat dihargai dan didahului dengan ucapan terima kasih. PENGARAH PEPERIKSAAN Lembaga Peperiksaan Kementerian Pendidikan Malaysia BAHAGIAN A: MAKLUMAT DEMOGRAFIARAHAN:Isikan maklumat di ruangan yang disediakan. 1. Nama Sekolah: *

This is a required questionARAHAN: Klik pada maklumat mengenai diri anda. 2. Jantina * Lelaki Perempuan This is a required question3. Jenis sekolah * SK SJK(C) SJK(T) Sekolah Swasta This is a required question4. Kelas yang diajar * Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 This is a required question5. Tahap pendidikan * Siswazah Bukan siswazah This is a required question6. Pengalaman mengajar * 1 5 tahun 6 10 tahun 11 15 tahun 16 20 tahun > 20 tahun This is a required question7. Jawatan * Pentadbir sekolah Guru This is a required question8. Adakah anda bersedia untuk menjalankan PBS di sekolah anda? * Sangat bersedia Bersedia Tidak bersedia Sangat tidak bersedia This is a required question9. Saya mendapat maklumat mengenai penambahbaikan PBS 2014 melalui * Penataran PBS Guru lain Media sosial Akhbar bercetak dan elektronik Tidak pernah mendapat maklumat mengenai penambahbaikan PBS Bottom of Form

SOAL SELIDIK KEFAHAMAN MENGENAI PENAMBAHBAIKAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2014 SEKOLAH RENDAH

* RequiredTop of FormBAHAGIAN BARAHAN Sila klik pilihan jawapan anda berpandukan skala berikut: 1 - Tidak Pasti (TP) 2 - Sangat Tidak Setuju (STS) 3 - Tidak Setuju (TS) 4 - Setuju (S) 5 - Sangat Setuju (SS) ARAHAN: Sila klik pilihan jawapan anda. *1 (TP)2 (STS)3 (TS)4 (S)5 (SS)

1. Saya memahami konsep Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang telah dibuat penambahbaikan.

2. Saya memahami konsep pentaksiran formatif.

3. Saya memahami konsep pentaksiran sumatif.

4. Saya memahami konsep Pentaksiran Sekolah.

5. Saya memahami maklumat dalam Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid.

6. Saya yakin boleh menerangkan kepada guru lain di sekolah mengenai Pentaksiran Sekolah.

7 .Saya boleh melaksanakan Pentaksiran Sekolah dengan merujuk Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid.

8. Evidens dalam Dokumen Standard Prestasi (DSP) adalah lebih mudah digunakan untuk melaksanakan Pentaksiran Sekolah

9. Diskriptor dalam Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid membantu saya melaksanakan Pentaksiran Sekolah

10. Saya memerlukan lebih banyak latihan untuk melaksanakan PBS di sekolah

11. Bilangan diskriptor yang telah dikurangkan memudahkan guru melaksanakan Pentaksiran Sekolah

12. Maklumat yang disampaikan dalam sesi penataran penambahbaikan PBS mencukupi untuk saya melaksanakan PBS

13. Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid lebih mudah digunakan berbanding Dokumen Standard Prestasi

Please enter one response per rowARAHAN Sila klik pilihan jawapan anda berpandukan skala berikut: 1 untuk Ya 2 untuk Tidak ARAHAN: Sila klik pilihan jawapan anda. *1 (Ya)2 (Tidak)

14. Diskriptor mengandungi cakupan kriteria atau aspek yang ditaksir, tingkah laku yang perlu dipamerkan dalam pentaksiran dan dimensi kualiti tingkah laku (Qualifier) yang perlu dipamerkan oleh murid lebih mudah digunakan berbanding maklumat dalam DSP.

15. Standard prestasi dalam Panduan Perkembangan Pembelajaran murid mengandungi maklumat mengenai pengetahuan, kemahiran dan nilai yang perlu dipamerkan oleh murid pada peringkat atau aras perkembangan pembelajaran murid

16. Saya memahami konsep assessment of learning

17. Saya memahami konsep assessment for learning

18. Saya memahami konsep assessment as learning

Please enter one response per row

Bottom of Form

SOAL SELIDIK KEFAHAMAN MENGENAI PENAMBAHBAIKAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2014 SEKOLAH RENDAH

* RequiredTop of FormBAHAGIAN CArahan: Tandakan respons anda pada pilihan yang diberikan.1. Apakah perbezaan antara Dokumen Kurikulum (DK) dan Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid? * A - Dokumen Kurikulum (DK) - Dokumen yang menerangkan tentang kandungan mata pelajaran ; Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid- Dokumen yang digunakan untuk mentaksir apa yang diajar B - Dokumen Kurikulum (DK)- Dokumen yang digunakan untuk mentaksir apa yang diajar ; Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid- Dokumen yang menerangkan tentang kandungan mata pelajaran C - Dokumen Kurikulum (DK)- Dokumen yang menerangkan tentang standard prestasi murid ; Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid-Dokumen yang menerangkan tentang standard pembelajaran This is a required question2. Diskriptor dalam Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid ialah * A - pernyataan tentang sejauh mana murid perlu mempamerkan pengetahuan, kemahiran dan nilai bagi setiap standard penguasaan. B - satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras pencapaian murid. C - pernyataan tentang tema, kemahiran dan tajuk pembelajaran mengikut dokumen kurikulum This is a required question3. Cikgu Zul mentaksir muridnya semasa sesi Pengajaran dan Pembelajaran (PdP). Pentaksiran ini dikenali sebagai A - pentaksiran sumatif B - pentaksiran formatif C - ujian bulanan This is a required question4. Cikgu Intan mengajar muridnya cara menulis karangan dan mendapati kebanyakan muridnya tidak dapat menguasai standard yang ditaksir. Jika anda ialah Cikgu Intan apakah yang perlu dilakukan? * A - Menukar strategi pengajaran yang sesuai B - Meneruskan pengajaran untuk mengajar standard yang lain C - Mengulangi kaedah pengajaran yang sama beberapa kali This is a required question5. Kemahiran yang manakah tidak sesuai diuji dengan menggunakan instrumen kertas dan pensel? * A - Persembahan tarian tradisional B - Operasi tambah dan tolak dalam Matematik C - Kemahiran proses sains This is a required question6. Pada awal tahun, Pengetua/Guru Besar telah menetapkan agar prestasi murid dalam mata pelajaran Sains adalah sekurang-kurangnya Band 3 pada akhir bulan Mei. Tindakan Pengetua/Guru Besar ini A - betul kerana dapat menggambarkan prestasi sekolah B - salah kerana sukatan mata pelajaran belum habis dipelajari oleh murid C - salah kerana prestasi murid tidak sepatutnya diberi sebelum ditaksir This is a required question7. Pemantauan, penyelarasan, pementoran dan pengesanan merupakan komponen * A - penjaminan kualiti PBS B - kebolehpercayaan PBS C - indeks integriti PBS This is a required question8. Memastikan keseragaman penskoran demi keadilan kepada calon. Pernyataan di atas boleh dikaitkan dengan * A - Penyelarasan B - Pemantauan C - Pengesanan This is a required question9. Antara berikut adalah penambahbaikan yang telah dibuat kepada PBS kecuali * A - memansuhkan Fail Perkembangan Murid B - mengurangkan jumlah diskriptor C - mengurangkan penggunaan pentaksiran formatif This is a required question10. Perkembangan prestasi murid * A - boleh direkodkan secara offline mengikut kesesuaian masa guru B - tidak perlu direkodkan C - boleh direkodkan secara online This is a required question11. Bilakah Pentaksiran Sekolah boleh dilaksanakan? * A - Sekali seminggu sahaja B - Sekali sebulan sahaja C - Sepanjang tahun This is a required question12. Kaedah terbaik untuk mentaksir kemahiran bertutur seseorang murid ialah * A - Soalan aneka pilihan B - Soalan mengisi tempat kosong C - Ujian lisan This is a required question13. Kaedah mentaksir kecenderungan kerjaya seseorang murid ialah melalui * A - Inventori Tret Personaliti B - Inventori Minat Kerjaya C - Ujian Aptitud Khusus This is a required question14. Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum dilaksanakan untuk mentaksir ____________, penglibatan dan __________ murid dalam aktiviti kokurikulum * A - penyertaan, prestasi B - perkembangan, penyertaan C - prestasi, perkembangan This is a required question15. Pelaporan Pentaksiran Sekolah akan dinyatakan dalam format * A - gred B - band C - band dan gred This is a required question16. Kebolehpercayaan skor murid yang dilaksanakan oleh pihak sekolah akan dilakukan dengan mekanisma * A - pengesanan instrumen B - penyelarasan pemeriksaan C - pementoran This is a required questionSekian, Terima Kasih Kerjasama anda melengkapkan borang soal selidik ini amat kami hargai. - SOALAN TAMAT - Bottom of Form