STRATEGI PEMBELAJARAN

Strategi Pembelajaran BestariPedagogi di Sekolah bestari harus menggabungkan pelbagai strategi pembelajaran . Dengan penggabungan ini membolehkan pelajar mencapai tahap kompetensi, mastery dan perkembangan diri yang menyeluruh ( holistik )

Strategi PembelajaranDirektif.Pemerhatian.Mediatif.Generatif.Kolaboratif.Outside-context.Metakognitif.

Outside-contextPelajar belajar melalui penglibatan dalam sesuatu aktiviti secara intensif dan berfokus.Sesi hands-on.Seminar dan bengkel.Program pembelajaran kendalian kendiri.

DirektifMembantu pelajar :

- Memperoleh dan mengingat pengetahuan - Penting untuk menyelesaikan masalah. - merangka amalan prosedur. Termasuk latih tubi dan pembelajaran.

PemerhatianPelajar belajar dengan memerhati sesuatu kemahiran dilakukan oleh orang lain.Tanpa disedari.Tanpa bantuan / pertolongan.

MetakognitifPelajar belajar dengan mengingat dan menganalisis proses pembelajaran yang telah dilalui.Apa yang telah saya buat.Bagaimana saya boleh memperbaikinya.Apakah pertolongan yang saya perlukan.

Mediatif (mediator)Membantu pelajar:-Mengaplikasikan fakta untuk menyelesaikan masalah.-Membuat keputusan.-Mengenalpasti andaian.-Menilai kesesuaian andaian.-Membuat pertimbangan berdasarkan perbezaan nilai dan etika.

Pencapaian konsep , pembentukan konsep, inkuiri, kesedaran dan penghayatan nilai, perbincangan terbuka.

GeneratifMembantu pelajar: - Cara-cara menghadapi situasi yang memerlukan daya kreatif, insightfullness, daya cipta serta cara penyelesaian yang asli. - Berlatih menggunakan prosedur.Termasuk percambahan fikiran, pemetaan minda, synectics dan metafora, pemikiran lateral dan daya kreatif.

KolaboratifMembantu pelajar: Mempelajari kemahiran sosial yang diperlukan untuk bekerja dan berfikir secara bersama. Menyelesaikan masalah secara kolektif.Termasuk pembelajaran secara koperatif, permainan berpasukan, menyelesaikan masalah secara berpasangan dan perbincangan kelas.