TUGASAN 2

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN DENGAN

MEMUSATKAN MURID

Tarikh : 24 Ogos 2013

Masa : 10:30-11:30 pagi (60 minit)

Kelas : 1 Amanah

Bilangan murid : 20 orang

Matapelajaran : Matematik

Tajuk : Masa dan Waktu

Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk

i) Menyebut dan menulis waktu

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk

i) Menyebut dan menulis waktu dalam jam dan setengah jam

sahaja dengan menggunakan jam analog.

Pengetahuan sedia ada : Murid telah mengetahui bentuk jam berdasarkan situasi harian.

Bahan Bantu Mengajar : Pita rakaman, lembaran kerja, jam

KBKK : Nyanyian, sumbang saran, pembincangan

EMK : Kreativiti dan Inovasi

AKTIVITI PENGAJARAN

PERSEDIAAN (5 MINIT)

Guru menjalankan aktiviti set induksi dengan memperkenalkan dan

memperdengarkan lagu Bangun Pagi kepada murid. Seterusnya murid-murid mengikut lagu

yang didengari oleh mereka. Guru juga mempamerkan kepada murid senikata lagu untuk

dibaca oleh murid-murid secara beramai-ramai dengan kuat seterusnya menyanyikan lagu

Bangun Pagi dengan iringan muzik.

Senikata lagu:

bangun 6 pagi gosok gigi,

cuci muka terus mandi,

pakai baju minum susu,

salam ayah dan ibu,

pukul 7 pergi sekolah jalan kaki,

jumpa cikgu depan pintu,

selamat pagi cikgu sa'amah,

selamat pagi cikgu aishah,

pukul 8 rajin belajar cikgu ajar,

pandai tulis, pandai lukis,

pandai nyanyi, baca buku,

semua orang suka hati,

kalau kita rajin usaha,

ibubapa gembira,

mari kawan sama-sama,

pasti kita berjaya

IMAGINASI (20 MINIT)

a) Murid-murid diperlihatkan dengan muka jam dan soalan ditujukan kepada murid.

Soalan: Apa yang kamu dapat lihat dimuka jam ini?

Jawapan: Murid menjawab, ada jarum jam, jarum minit, nombor dan garis sengat

.

b) Murid ditunjukkan pula gambar jam yang mempunyai waktu-waktu yang

berlainan dan guru menyoal kepada murid “pukul berapakah jam ini”. Beberapa

orang murid dipanggil untuk ke hadapan bagi menjawab soalan tersebut.

c) Seterusnya, murid ditunjukkan pula gambar muka jam yang mempunyai

sengatan waktu dalam setengah jam. Murid perlu menjawab waktu yang dilihat

pada muka jam tersebut.

PERKEMBANGAN (15 MINIT)

Murid-murid dipanggil untuk menulis waktu pada papan tulis. Murid diminta untuk

menulis waktu dalam jam dan juga menulis waktu dalam setengah jam.

Semasa murid-murid menulis waktu, guru perlu memastikan bahawa murid-murid

menulis tanda titik waktu dengan betul kerana ada murid yang menulis hanya dengan satu

titik tetapi titik yang betul ialah titik bertindih.

Pukul enam

6 : 00

Pukul lima setengah

5 : 30

TINDAKAN (20 MINIT)

Lembaran kerja diedarkan kepada setiap murid. Murid-murid perlu menjawab soalan-

soalan tersebut sehingga selesai. Seterusnya guru berbincang dengan murid-murid tentang

hasil kerja murid.