This template can be used as educators create new Learning Activities/Lesson Plans.

1. Title of Learning Activity & Average Age Of Student:

2. What did you hope your students would learn from this learning activity?

3. Did you have learning goals from more than one discipline (for example, literature and history, or science and math) for this learning activity?

4. Were students required to work in pairs or as a group on any part of this learning activity?

Page 1

Title : Tanaman Hiasan

Average Age of Student : 9 tahun

Membaca dan memindahkan maklumat dengan betul.

Mencatat 6 daripada 8 maklumat yang betul untuk membuat carta alir daripada pelbagai sumber.

Objektif pembelajaran bagi aktiviti yang dijalankan adalah bagi subjek Bahasa Malaysia. Namun

elemen subjek lain juga terlibat. Contohnya, Pendidikan Sivik apabila murid menunjukkan nilai-

nilai murni semasa sesi pdp. Subjek Literasi ICT terlibat apabila murid memuat turun bahan dari

Google Drive menyediakan bahan melalui perisian Microsoft Power Point dan menilai

persembahan rakan melalui sesi pembentangan.

◻ No

◻ Working in groups was optional. Please describe below the work that students did together.

◻ Working in groups was required. Please describe below the work that students did together.

5. Were students allowed to work with technology (ICT) such as computers or digital cameras for any

part of this learning activity? Please describe.

◻ No technology was used for this learning activity.

◻ Students could use technology for this activity

◻ Students were required to use technology for this activity

6. What criteria will you use to judge the quality of students’ work on this learning activity? Are students aware of the criteria in advance of completing the learning activity?

Page 2

Murid bekerja dalam kumpulan untuk menghasilkan pembentangan , menyediakan tugasan dan

membuat penilaian secara berkumpulan.

Murid mesti memuat turun bahan dari Google Drive dan menggunakan perisian Microsoft Power

Point untuk menyediakan carta alir secara berkumpulan.

Saya menyediakan senarai semak kriteria untuk pembentangan murid dari aspek

pengisian, kreativiti dan komunikasi.

Murid juga dinilai dari sudut kerjasama semasa menyiapkan tugasan melalui

pemerhatian.

7. How long will the learning activity take?

◻ Completed in a single class period

◻ Completed in 2-4 days

◻ Required one week or more to complete

8. What verbal instructions did you give to students?

9. Is there any other information you would like to include to help another educator using this learning activity be successful?

10. Rubrik

Page 3

Saya akan menilai anda dari aspek penghasilan pembentangan yang memenuhi kriteria yang

diberikan serta kreativiti dan komunikasi anda. Saya juga berharap dapat melihat kerjasama yang

akan anda lakukan di dalam kumpulan dalam menyiapkan tugasan anda.

Murid menilai pembentangan rakan-rakan mereka secara lisan di akhir setiap pembentangan

kumpulan.

ICT untuk pembelajaran – Murid menggunakan ICT untuk bekerjasama bagi menjana idea

bersama.

Kemahiran komunikasi – Murid berkomunikasi dengan pelbagai cara seperti perbincangan

bersemuka dengan rakan atau komunikasi dua hala dengan guru.

Kolaborasi – Murid bekerjasama menghasilkan pembentangan.

Murid membuat keputusan bersama untuk membuat penilaian/undian kepada

kumpulan lain.