BAB 7

MORFOLOGI DALAM PENGAJARAN BAHASA

PENGENALAN

• Morfologi merupakan antara cabang linguistik yang mengkaji struktur pembentukan kata.

• Tatabahasa Dewan (2011): proses pembentukan kata dalam sesuatu bahasa ialah proses penyusunan morfem menurut peraturan sistem morfologi bahasa itu.

• Proses morfologi ialah suatu proses yang mengubah bentuk sesuatu morfem dan perubahan ini bertujuan untuk menambah sesuatu makna kepada morfem tersebut.

• Dalam kata lain yang lebih mudah, proses morfologi bermaksud cara sesuatu perkataan itu dihasilkan atau diterbitkan daripada bentuk dasarnya.

• Berdasarkan bentuk dan struktur kata baharu yang dihasilkan, proses morfologi itu dapat dibahagikan kepada beberapa jenis, iaitu 1. pengimbuhan, 2. pemajmukan, 3. penggandaan, dan 4. pengakroniman.

KEPENTINGAN MORFOLOGI

• Banyak kepentingan untuk kita memahami disiplin morfologi dan proses-prosesnya yang mencakupi empat disiplin, iaitu pengimbuhan, pemajmukan, penggandaan, dan pengakroniman.

• Selain dapat memastikan penggunaan bahasa yang lebih berkesan dan cekap, disiplin morfologi ini merupakan tunjang utama dalam Linguistik Tulen yang terdiri daripada fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik.

• Tanpa pengetahuan tentang morfologi, sukar untuk menghuraikan bahasa dengan mendalam dan terperinci.

• Hal ini kerana, kebanyakan permasalahan bahasa yang berlaku dalam kalangan masyarakat, terutamanya warga pendidik dan pelajar adalah berkaitan dengan hal morfologi dan sintaksis.

HUBUNGAN SISTEM BAHASA DAN ELEMEN PENGISIAN KURIKULUM

HASIL PEMBELAJARAN

KONSEP HASIL PEMBELAJARAN• Membantu guru membuat pengukuran dan

penilaian pencapaian murid• Ditafsirkan daripada objektif kurikulum Bahasa

Melayu• Dapat dicapai dengan mengabungjalinkan

Kemahiran Bahasa, Sistem Bahasa, dan Pengisian Kurikulum

• Membantu guru memilih kandungan, kaedah, sumber, dan prosedur pengajaran

• Petunjuk tentang kemahiran yang perlu dikuasai murid

SISTEM BAHASA

APLIKASI MORFOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA

• Mengesan kesalahan umum• Mengesan kesalahan khusus

KESALAHAN UMUM

• Pengguguran unsur-unsur yang perlu• Penambahan unsur yang tidak perlu atau tidak

tepat • Pemilihan unsur yang tidak tepat • Penyusunan unsur yang salah

KESALAHAN KHUSUS

• Mengenal pasti kesalahan morfologi dalam ayat

• Contoh:– Guru Besar-Guru Besar mengwar-warkan berita

tentang mesyuarat agong tersebut.– Beberapa batang pensil dan buku catitan boleh

dibeli dengan harga semurah RM2.00.– Walaupun merbahaya tetapi pertunjukkan di Mini

Stadium Lipis itu diteruskan malah aksi pesertanya amat mengkagumkan.

– Oleh kerana ingin memperbesarkan dan mengubah suai rumah mereka yang terletak di kawasan pendalaman itu, mereka terpaksa menggadaikan lain-lain harta yang ada.

– Kesemua anak-anak saya gemar akan mee bandung yang disediakan oleh calun menantu Pak Cik Atan yang suka berpakaian menjolok mata itu.

– Samada goreng pisang atau satey kambing, keduanya menjadi makanan kegemaran di kalangan urusetia kursus tersebut.

– Kesemua anak-anak saya gemar akan mee bandung yang disediakan oleh calun menantu Pak Cik Atan yang suka berpakaian menjolok mata itu.

– Matapelajaran Bahasa Melayu akan menjadi matapelajaran baru yang akan diajar di kolej yang terletak di kawasan bandaraya itu.

• Mengenal pasti kesilapan umum pengejaan• Contoh:

• Mengenal pasti kesilapan penggunaan kata majmuk• Contoh:

• Mengenal pasti kesilapan kerana menggandakan perkataan yang mengikuti kata bilangan

• Contoh:

• Mengenal pasti kesilapan dalam membentuk kata bilangan

• Contoh:

• Mengenal pasti kesilapan kerana menggandakan kata yang mengikuti kata yang bermaksud kumpulan

• Contoh:

• Mengenal pasti kesilapan penggunaan kata ganti nama diri

• Contoh:

• Mengenal pasti kesilapan berkenaan kekeliruan penggunaan imbuhan

• Contoh: