7/28/2019 Refleksi bengkel

1/2

Refleksi (bengkel)

Melalui program bengkel ini, saya mendapati banyak pengetahuan yang sangat

berguna telah saya perolehi. Hal ini kerana pelajar didedahkan dengan toppik-topik

seperti guru dan perundangan, mandate, Akta Pendidikan (1996), Surat pekeliling

ikhtisas, Pekeliling perkhidmatan, fungsi Jabatan Pendidikan Negeri dan sector-sektor

serta fungsi dan peranan pegawai Pendidikan Daerah (PPD)/Zon/Bahagian dan PKG.

Ceramah ini telah memberi pelbagai input dan mesej yang boleh diaplikasikan oleh

seseorang guru pelatih setelah menjadi guru nanti. Namun begitu, sepanjang mengikuti

bengkel ini, saya boleh melihat bahawa terdapat beberapa kelemahan dan kekuatannya.

Antara kekuatan yang diperoleh ialah sepanjang mengikuti program bengkel ini,

saya memperolehi pengetahuan yang sangat berguna mengenai undang-undang dalam

menjadi seorang guru. Perkara ini sangatlah penting kepada semua guru kerana

mematuhi undang-undang sangat penting bagi mengelakkan kesan-kesan negatif

daripada berlaku. Saya mula menyedari tugas guru merupakan tugas yang memerlukan

disiplin diri yang sangat tinggi. Di samping itu, menjadi seorang guru juga memerlukan

kesabaran yang sangat tinggi di mana emosi dan mental perlu dijaga daripada

melakukan sesuatu yang dilarang dalam perundangan yang ditetapkan. Antara yang

saya mula pelajari ialah seorang guru tidak boleh mempunyai body contact dengan

muridnya di mana guru tidak boleh menyentuh muridnya walaupun hanya mencubit

murid. Di sini dapat saya pelajari bahawa memukul murid merupakan satu kesalahan

dan guru boleh didakwa sekiranya berbuat sedemikian.

Selain itu, melalui ceramah ini saya dan rakan-rakan juga dapat mengeratkan

hubungan sesama sendiri di mana kami saling bekerjasama untuk menjayakan program

ini. Cadangan yang pelbagai memerlukan kami semua saling bersepakat untuk

mencapai kata putus bagi membuat sesuatu keputusan. Justeru itu, kami juga tolongmenolong tanpa mengira tugas AJK yang diberikan. Dengan adanya kerjasama, kerja

menjadi lebih mudah dan dapat dilaksanakan dengan baik sekali.

Melalui bengkel ini juga, sikap positif pelajar dapat dibentuk. Penglibatan pelajar

sangat memuaskan. Saya sendiri berasa sangat teruja untuk mengikuti bengkel ini.

7/28/2019 Refleksi bengkel

2/2

Melalui bengkel ini, para pelajar dapat meningkatkan sikap profesionalisme sebagai

seorang guru di mana semua pelajar mematuhi peraturan berpakaian secara formal

dengan kemas dan menghadiri bengkel tepat pada masa yang ditentukan.

Dalam aktiviti ini juga kami dapat menerapkan nilai-nilai murni seperi

bertanggungjawab dan jujur dalam melakukan tugas yang telah diamanahkan kepada

kami. Perkara sedemikian dapat dilihat melalui sikap semua peserta yang mengikut

peraturan dan tugas yang telah ditetapkan dengan akur dan mencuba sedaya upaya

untuk menyelesaikannya. Nilai-nilai bertanggungjawab dan jujur ini sangatlah penting

dalam diri seorang pendidik yang akan mendidik anak-anak bangsa kelak. Setiap

individu yang menyertai program ini termasuklah saya bertanggungjawab dalam

melaksanakan tugas masing-masing walaupun setiap individu merasakan kepenatan

bekerja. Namun pengalaman yang ditmba sangat berguna sebagai bekalan untuk

menjadi seorang pendidik yang berilmu pengetahuan.

Secara keseluruhannya dapat saya simpulkan di sini bahawa program BIG ini

banyak membina jati diri ke arah melahirkan insan guru yang berkualiti dan positif.

Pengalaman yang diperolehi sepanjang BIG berlangsung sememangnya membantu

untuk meningkatkan keyakinan diri serta pengetahuan kepada pelajar.

Program Bina Insan Guru merupakan program yang berfaedah serta membantu

dalam melahirkan insan guru yang bersedia dalam segala aspek. Menjelang dunia

globalisasi kini, pelbagai cabaran yang perlu dihadapi oleh seorang guru. Dengan

adanya program BIG ini, nilai-nilai positif ke arah membentuk guru berkualiti dapat

diterapkan di kalangan peserta. Program BIG merupakan satu landasan awal kepada

golongan bakal pendidik untuk menyediakan diri mereka dengan tugas yang perlu

dipikul semasa berkhidmat nanti.

Komponen bengkel atau ceramah juga tidak kurang pentingnya dalam

meningkatkan ilmu pengetahuan para pelajar. Justeru itu, program ini juga boleh

membuat penambahbaikan untuk memastikan program BIG yang perlu disertai oleh

semua guru pelatih ini mencapai objektifnya. Dalam melahirkan insan guru yang

mampu melalui apa jua cabaran, program BIG merupakan program yang paling sesuai.