RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN(SLOT 30 MINIT)Mata Pelajaran:Bahasa Melayu

Kelas:Prasekolah Cermelang Bestari

Bilangan Pelajar:4 (1 lelaki autistik 3 perempuan masalah pembelajaran)

Tarikh:27 MAC 2015

Masa:9.00pagi 9.30pagi (30 minit)

Modul:Teras

Tajuk:Huruf kecil a dan b

Tunjang:Tunjang komunikasi

Standard Kandungan:(3.3) Mengenal huruf kecil

Standard Pembelajaran:(3.3.1) Mengecam bentuk huruf kecil

Kesepaduan Tunjang:(2.2.2) Menyanyi mngikut lagu yang diperdengarkan

Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat1. Mengecam huruf kecil a dan b

Pengetahuan sedia ada:Murid mengetahui huruf a dan b ada satu bulatan dalam huruf tersebut

Kemahiran Berfikir:Mencirikan, menjana idea

Penerapan Nilai:patuh pada arahan, berusaha

Bahan bantu mengajar (BBM):Kad bergambar, speaker, komputer riba, penutup botol ABC

Fokus MI/KP:Komponen fizikal, kecerdasan Bahasa, interpersonal

Pengabungjalinan:Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika : Kreativiti dan Perkembangan Fizikal

Kosa kata:a dan b

Pelaksanaan pengajaran dan PembelajaranMasa / LangkahIsi KandunganAktivitiBahan / Catatan

Set induks (5 minit)Nyanyian Lagu ABC Guru mengajar murid-murid menyanyi lagu abc dengan kerap demi kerap Guru membimbing murid-murid menyanyi lagu ABC dengan pergerakan mudahBBM : Speaker, Komputer Riba

Nilai: patuh pada arahan

KB: menjana idea

MI/KP: Komponen fizikal, kecerdasan bahasa

Langkah 1(11 minit)Mengenal huruf a dan b Guru menunjukkan kad bergambar a Apabila guru menyebut huruf a, murid-murid perlu mencari a daripada 2 penutup botol a dan b Apabila murid-murid berjaya memilih, bersama menyebut huruf a dengan bimbingan guru Langkah ini diulangi untuk huruf bBBM: Penutup botol ABC, kad bergambar

Nilai: berusaha, patuh pada arahan

MI / KP: kecerdasan Bahasa

Langkah 2 ( 11 minit)Permainan pemadanan huruf penutup botol.

Huruf pada penutup botol:1. a2. b3. c4. d5. e Guru memberikan penutup a kepada murid-murid. Guru meletakkan penutup botol yang mempunyai pelbagai jenis huruf di atas meja Murid dikehendaki mencari 3 penutup yang sama huruf a dalam kelompok penutup botol tersebut. Langkah di atas diulangi bagi huruf b dengan bimbingan guru.BBM : Penutup botol ABC

Nilai: Berusaha, berani mencuba

KBKK: mencirikan

Penutup(3 minit)RefleksiImbas kembali Guru meminta murid mengulang semula huruf yang dipelajari oleh murid Guru membimbing murid-murid menyanyi lagu ABC.

BBM : Speaker, Komputer Riba

Nilai: mengingat, yakin, memahami,

MI/KP: Interpersonal

Refleksi Guru:

________________________________________________________________________________________________________

Gambar Penutup botol ABC