Post on 15-Jul-2016
description
isnin29 febuari 2016
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas 4 Damai Tarikh 29/2/2016 Masa 8.20 pagi- 9.50 pagi Bilangan Pelajar 32 orang Tema Amalan Kesihatan dan Kehidupan
Tajuk Pendidikan Kesihatan Standard Kandungan 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila
Standard Pembelajaran 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Hasil Pembelajaran dan pengajaran Murid dapat.1.Menyatakan dengan lisan dua kebaikan memakan makanan berzat dan bervitamin dalam kehidupan seharian.2. Bercerita tentang kebaikan sesuatu makanan menggunakan ayat yang gramatis.
Sistem bahasa Tatabahasa –Intonasi
Pengisian kurikulum Ilmu : Pendidikan Kesihatan, Pendidikan MoralNilai murni : berani
-amalan makanan seimbangmental
EMK: -TMK-Kreativiti dan inovasiKreativitiTeknologi maklumat dan komunikasi
Kepelbagaian kaedah dan teknik
Bahan bantu mengajar
Pengetahuan sedia ada murid
Kb – penyoalan, hubung kait, sebab akibab
KP – verbal linguistik, intrapersonal,
Bcb – mengumpul maklumat, memproses maklumat
Prmbelajaran kontekstual –
Menghubungkait dengan amalan kebersihan
Pembelajaran konstruktivisme
Lcd Buku teks Laptop Lemberan kerja
Murid memiliki pengetahuan tentang permasalahan berkaitan kebakaran.
isnin29 febuari 2016
Masa/Tempoh Isi Pelajaran Aktiviti Pdp CatatanSet induksi Bezakan 1. Guru
menerangkan
tatacara aktiviti.
2. Dalam
kumpulan, murid
diberi beberapa
gambar buah
dan sayur.
3. Murid perlu
bezakan
mengikut
kategori, dan
tampal di tempat
yang disediakan
guru.
4. Guru
mengaitkan
aktiviti dengan
isi pelajaran.
Bbm – gambar buah dan sayur
-
Masa/Tempoh Isi Pelajaran Aktiviti Pdp CatatanLangkah 1 1 .Bacaan
mekanis.
2. Kebaikan
makanan berzat
dan bervitamin
-- serta contoh
makanan..
1.murid membaca
secara mentalis dan
mencari isi utama
petikan.
2. Murid membaca
mekanis secara
kumpulan , dan
individu dengan
bbm.- buku teks
sistem bahasa –sebutan dan intonasi.
isnin29 febuari 2016
sebutan dan
intonasi yang betul
3. Murid
menyatakan faedah
makanan berzat dan
bervitamin.
4. Guru dan murid
bersoal jawab..
Masa/Tempoh Isi Pelajaran Aktiviti Pdp CatatanLangkah 2
20 Minit1..bercerita mengikut situasi.
1. Guru menerangkan
tatacara aktiviti.
2. Setiap murid
mestilah
mempunyai cerita
masing-masing
tentang sesuatu
kebaikan makanan.
3. Beberapa orang
murid dipilih secara
rawak ke hadapan
4. Guru akan
menentukan ,
situasi murid
berdasarkan
undian.
nilai murni- berani
Bcb – mengumpul maklumat, memproses maklumat
- sistem bahasa- intonasi
Masa/Tempoh Isi Pelajaran Aktiviti Pdp Catatan
isnin29 febuari 2016
Langkah 31. menjawab soalan pengukuhan .
1. Murid menjawab
soalan yang
diberi.
2. Perbincangan
guru dan murid
secara
bertatausila.
Bbm- lembaran kerja
nilai murni- kerajinan-
Masa/Tempoh Isi Pelajaran Aktiviti Pdp CatatanPenutup
5 Minit
1. rumusan
pelajaran
2. nyanyian
1. Guru bersoal
jawab dengan
murid tentang
pengajaran dan
pembelajaran
hari ini.\
2. Murid menyanyi
lagu yang
dimainkan guru
dan membuat
gaya mengikut
kreativiti masing-
masing.
Koginitif – uji kefahaman murid
Kognitif – uji kefahaman murid
Sosial – penghargaan
Ilmu- muzik
.