SENARAI SEMAK PELAKSANAAN PERMAINAN

SEBELUM

BIL SENARAI SEMAK SEBELUM PERLAKSANAAN PERMAINAN

YA TIDAK CATATAN

1 Mengadakan perbincangan dengan semua ahli

kumpulan

2 Melantik ahli jawatankuasa pertandingan serta

senarai tugas masing-masing

3 Membuat kertas kerja

4 Menghantar kertas kerja kepada pensyarah

pembimbing dan diluluskan

SEMASA

BIL SENARAI SEMAK SEMASA PERLAKSANAAN PERMAINAN

YA TIDAK CATATAN

1 Memastikan keadaan kesihatan pelajar

2 Memastikan pakaian pelajar adalah sesuai

3 Memastikan pelajar berada di tempat yang

selesa

4 Memastikan pelajar memanaskan badan

dengan cara yang betul

5 Penyemakan alatan

6 Mengambil kehadiran pelajar

7 Memastikan keadaan disiplin pelajar terkawal

8 Kemudahan peti pertolongan cemas

disediakan

9 Memberi penerangan tentang aktiviti yang

akan dijalankan

10 Memastikan bahawa guru menjalankan

demontrasi permainan

11 Memastikan keadaan gelanggang selamat

12 Pengadil mestilah berada di kawasan

permainan sepanjang permainan berlangsung

SELEPAS

BIL SENARAI SEMAK SELEPAS PERLAKSANAAN PERMAINAN

YA TIDAK CATATAN

1 Post Mortem

2 Mengemas kawasan gelanggang

3 Menyimpan semula alatan yang digunakan

4 Membuat refleksi terhadap perlaksanaan

permainan

SENARAI ALATAN :

BIL ALATAN KUANTITI/UNIT GAMBAR

1 Bola Tampar 2

2 Kon 8

PROSEDUR PERLAKSANAAN PERMAINAN

PELAN KEDUDUKAN PERMAINAN

v

Rajah 1.0:

Pelan Kedudukan Pemain di dalam Gelanggang

Jaring

Peserta Kumpulan A

No Go Area

Peserta Kumpulan B

RUMUSAN

Melalui permainan kanak-kanak ini, murid-murid dapat belajar beberapa

kemahiran asas seperti kemahiran asas servis, kemahiran asas memukul bola dan

kemahiran asas melantun bola. Selain itu, permainan ini juga dapat mengeratkan

hubungan sesama pelajar dan menerapkan semangat kesukanan dalam diri murid-

murid. Permainan ini juga memberi peluang kepada pelajar bersaing sesama mereka.

Melalui persaingan yang sihat dapat membantu murid-murid untuk meningkatkan

kemahiran mereka dan sekali gus membantu mereka supaya mahir dalam kemahiran

tersebut.

Permainan ini juga memberikan keseronokan kepada murid-murid. Hal ini kerana

melalui permainan ini setiap pelajar diberi peluang untuk bermain dan menentukan

srategi mereka sendiri. Oleh sebab yang demikian, murid-murid akan menjadi seronok

ketikan bermain dan sekali gus membantu mereka untuk menguasai keamahiran asas

yang ingin diajar.

Selain daripada itu, pengendalian permainan ini juga membantu kami dalam

meningkatkan kemahiran menguruskan sesuatu secara berkumpulan. Tambahan pula

kami menghadapi pelbagai cabaran dan halangan semasa melaksanakan kertas kerja

dan permainan ini. Dengan berkat daripada tuhan dan pengetahuan daripada para

pensyarah, urusan pengendalian menjadi mudah dan menyeronokan.

Secara keseluruhannya, permainan kanak-kanak ini dapat memberikan input

yang berguna kepada murid-murid dan kami selaku guru pelatih dengan menjadikan

lebih cerdas dan sihat untuk belajar bahkan, menerapkan pelbagai kemahiran asas

dalam permainan dan nilai-nilai murni dalam diri murid-murid dan diri kami sendiri.

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PULAU PINANG

JABATAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN 2011

(PERMAINAN KANAK-KANAK - PJM 3102)

NAMA : THANESHWARAN ALAGESU (891110-14-6003) SHANGARI SIVABALAN (911118-07-5508) NOR AFIFAH BT MUHAMMAD YUSOF (900122-02-5526)

KURSUS : T1 PS ( PISMP AMBILAN JAN 2011 )NAMA PENSYARAH : EN. BARCHAN SINGH