Karya ilmiah dampak teknologi

Click here to load reader

  • date post

    18-Jun-2015
  • Category

    Documents

  • view

    10.644
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Karya ilmiah dampak teknologi

  • 1. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Di zaman sekarang ini,kecanggihan teknologi informasi dan komunikasi telah melekat di hampir semua aspek kehidupan. Hampir seluruh pekerjaan manusia telah dipermudah dengan adanya kecanggihan teknologi ini, mulai dari bidang komunikasi , informasi , olahraga , pemerintahan, dan lain sebagainya telah diasistensi oleh teknologi. Teknologi berkembang sangat pesat , dari apa yang tidak pernah manusia bayangkan akan ada menjadi benar-benar ada, dari yang manusia yakini mustahil diciptakantelah menjadi hal yang nyata. Kemajuan teknologi berkembang sejalan dengan perkembangan IPTEK , selama manusia terus belajar dan belajar, temuan-temuan baru akan terus ada Dunia pendidikan juga tak lepas dari teknologi, teknologi dipercaya akan dapat meningkatkan kemampuan belajar siswa dalam hal menerima materi pembelajaran, penyampaian materi dengan menggunakan alat bantu elektronik diyakini akan membuat peserta didik lebih tertarik mempelajari, dibandingkan peserta didik tersebut hanya membayangkan apa yang telah pendidik sebutkan di depan kelas. Beberapa diantaranya memberikan dampak positif bagi peserta didik, namun kehadiran teknologi juga dapat menimbulkan dampak negatif. 1

2. Pengaplikasian teknologi di bidang pendidikan belumlah sesuai dengan yang diharapkan, hal ini disebabkan kurangnya sarana dan prasarana yang memadai disekolah, Penyalahgunaan oleh peserta didik, serta kurangnya kontrol baik dari orang tua/wali murid maupun guru, menjadi salah satu penyebab dari masalah ini.Teknologi bukanlah hal yang sulit untuk dipelajari oleh siapapun, Oleh karena itu diperlukan beberapa langkah yang tepat untuk mencegah hal-hal negatif, yang akan dapat merusak moral dan mental generasi penerus bangsa yang kita cintai ini. Hal ini menjadi tantangan bagi kita khususnya para peserta didik, sebab kita hidup di zaman digital selalu dimanjakan oleh segala kemudahan yang diberikan oleh teknologi, Masa depan bangsa yang kita genggam akan ditentukan oleh apa yang telah kita lakukan saat ini, sebagaimana pepatah mengatakan apa yang ditanam itulah yang akan dituai nantinya, bila kita menanam padi, padilah yang akan dituai nantinya. Akal dan pikiran haruslah selalu terbuka, dan nurani harus bisa memilih apa yang terbaik untuk diri sendiri dan untuk bangsa. 1.2 Rumusan masalah : 1. Apakah pengertian dari teknologi? 2. Bagaimana perkembangan teknologi di Indonesia khususnya di bidang pendidikan? 3. Apa dampak positif teknologi ? 4. Apa dampak negatif teknologi? 2 3. 5. Apa tindakan/sikap yang diperlukan dari siswa untuk menghindari penyalahgunaan teknologi? 1.3 Tujuan karya ilmiah : 1. Dapat mengetahui pengertian dari teknologi yang sesungguhnya 2. Dapat memberikan informasi tentang perkembangan teknologi di Indonesia pada bidang pendidikan 3. Dapat mengetahui dampak positif dan negatif teknologi di dunia pendidikan 4. Dapat bersikap dengan bijak terhadap penyalahgunaan teknologi 5. Untuk memenuhi tugas Bahasa Indonesia tentang karya ilmiah 1.4 Sasaran Kepada semua pengguna/pemakai teknologi tersebut dapat menggunakan teknologi tersebut sebagaimana mestinya, dan dapat menghindari dampak-dampak negatif dari teknologi tersebut terutama bagi kaum remaja. 3 4. BAB II PEMBAHASAN 2.1 Pengertian Teknologi 4 5. Teknologi adalah keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia. Penggunaan teknologi oleh manusia diawali dengan pengubahan sumber daya alam menjadi alat-alat sederhana. Penemuan prasejarah tentang kemampuan mengendalikan api telah menaikkan ketersediaan sumber- sumber pangan, sedangkan penciptaan roda telah membantu manusia dalam beperjalanan dan mengendalikan lingkungan mereka. Perkembangan teknologi terbaru, termasuk di antaranya mesin cetak, telepon, dan Internet, telah memperkecil hambatan fisik terhadap komunikasi dan memungkinkan manusia untuk berinteraksi secara bebas dalam skala global. Tetapi, tidak semua teknologi digunakan untuk tujuan damai; pengembangan senjata penghancur yang semakin hebat telah berlangsung sepanjang sejarah, dari pentungan sampai senjata nuklir. Teknologi telah memengaruhi masyarakat dan sekelilingnya dalam banyak cara. Di banyak kelompok masyarakat, teknologi telah membantu memperbaiki ekonomi (termasuk ekonomi global masa kini) dan telah memungkinkan bertambahnya kaum senggang. Banyak proses teknologi menghasilkan produk sampingan yang tidak dikehendaki, yang disebut pencemar, dan menguras sumber daya alam, merugikan dan merusak Bumi dan lingkungannya. Berbagai macam penerapan teknologi telah memengaruhi nilai suatu masyarakat dan teknologi baru seringkali mencuatkan pertanyaan-pertanyaan etika baru. Sebagai contoh, meluasnya gagasan tentang efisiensi dalam konteks produktivitas manusia, suatu istilah 5 6. yang pada awalnynya hanya menyangku permesinan, contoh lainnya adalah tantangan norma-norma tradisional. bahwa keadaan ini membahayakan lingkungan dan mengucilkan manusia; penyokong paham-paham seperti transhumanisme dan tekno- progresivisme memandang proses teknologi yang berkelanjutan sebagai hal yang menguntungkan bagi masyarakat dan kondisi manusia. Tentu saja, paling sedikit hingga saat ini, diyakini bahwa pengembangan teknologi hanya terbatas bagi umat manusia, tetapi kajian-kajian ilmiah terbaru mengisyaratkan bahwa primata lainnya dan komunitas lumba-lumba tertentu telah mengembangkan alat-alat sederhana dan belajar untuk mewariskan pengetahuan mereka kepada keturunan mereka. Pengertian Teknologi sebenarnya berasal dari kata Bahasa Perancis yaitu La Teknique yang dapat diartikan dengan Semua proses yang dilaksanakan dalam upaya untuk mewujudkan sesuatu secara rasional. Dalam hal ini yang dimaksudkan dengan sesuatu tersebut dapat saja berupa benda atau konsep, pembatasan cara yaitu secara rasional adalah penting sekali dipahami disini sedemikian pembuatan atau pewujudan sesuatu tersebut dapat dilaksanakan secara berulang (repetisi). Teknologi dalam arti ini dapat diketahui melalui barang-barang, benda- benda, atau alat-alat yang berhasil dibuat oleh manusia untuk memudahkan dan menggampangkan realisasi hidupnya di dalam dunia. Hal mana juga memperlihatkan tentang wujud dari karya cipta dan karya seni (Yunani 6 7. techne) manusia selaku homo technicus. Dari sini muncullah istilah teknologi, yang berarti ilmu yang mempelajari tentang techne manusia. Tetapi pemahaman seperti itu baru memperlihatkan satu segi saja dari kandungan kata teknologi. Teknologi sebenarnya lebih dari sekedar penciptaan barang, benda atau alat dari manusia selaku homo technicus atau homo faber. Teknologi bahkan telah menjadi suatu sistem atau struktur dalam eksistensi manusia di dalam dunia. Teknologi bukan lagi sekedar sebagai suatu hasil dari daya cipta yang ada dalam kemampuan dan keunggulan manusia, tetapi ia bahkan telah menjadi suatu daya pencipta yang berdiri di luar kemampuan manusia, yang pada gilirannya kemudian membentuk dan menciptakan suatu komunitas manusia yang lain. Teknologi juga penerapan keilmuan yang mempelajari dan mengembangkan kemampuan dari suatu rekayasa dengan langkah dan teknik tertentu dalam suatu bidang. Teknologi merupakan Aplikasi ilmu dan engineering untuk mengembangkan mesin dan prosedur agar memperluas dan memperbaiki kondisi manusia atau paling tidak memperbaiki efisiensi manusia pada beberapa aspek. 2.2 Perkembangan Teknologi A. Perkembangan dan Implikasi TI dan TI dalam Pendidikan di Indonesia 7 8. Kecenderungan perkembangan dan implikasi dunia pendidikan di Indonesia di masa mendatang adalah: 1. Berkembangnya pendidikan terbuka dengan modus belajar jarak jauh (Distance Learning). 2. Sharing resource bersama antar lembaga pendidikan / latihan dalam sebuah jaringan. 3. Penggunaan perangkat teknologi informasi interaktif, seperti CD-ROM Multimedia, dalam pendidikan secara bertahap menggantikan TV dan Video. DISTANCE LEARNING Dengan adanya perkembangan teknologi informasi dalam bidang pendidikan, maka pada saat ini sudah dimungkinkan untuk diadakan belajar jarak jauh dengan menggunakan media internet untuk menghubungkan antara mahasiswa dengan dosennya, melihat nilai mahasiswa secara online, mengecek keuangan, melihat jadwal kuliah, mengirimkan berkas tugas yang diberikan dosen dan sebagainya, semuanya itu sudah dapat dilakukan. Faktor utama dalam distance learning yang selama ini dianggap masalah adalah tidak adanya interaksi antara dosen dan mahasiswanya. Namun demikian, dengan media internet sangat dimungkinkan untuk melakukan interaksi antara dosen dan siswa baik dalam bentuk real time (waktu nyata) atau tidak. Dalam bentuk real time dapat dilakukan misalnya dalam suatu chatroom, interaksi langsung dengan real audio atau real video, dan online meeting. Yang tidak real time bisa 8 9. dilakukan dengan mailing list, discussion group, newsgroup, dan buletin board. Dengan cara di atas interaksi dosen dan mahasiswa di kelas mungkin akan tergantikan walaupun tidak 100%. Bentuk-bentuk materi, ujian, kuis dan cara pendidikan lainnya dapat juga diimplementasikan ke dalam web, seperti materi dosen dibuat dalam bentuk presentasi di web dan dapat di download oleh siswa. Demikian pula dengan ujian dan kuis yang dibuat oleh dosen dapat pula dilakukan dengan cara yang sama. Penyelesaian administrasi juga dapat diselesaikan langsung dalam satu proses registrasi saja, apalagi di dukung dengan metode pembayaran online. Suatu pendidikan jarak jauh berbasis web antara lain harus memiliki unsur sebagai berikut: 1. Pusat kegiatan siswa; sebagai suatu community web based distance learning harus mampu menjadikan sarana ini sebagai tempat kegiatan mahasiswa, dimana mahasiswa dapat menambah kemampuan, membaca materi kuliah, mencari informasi dan sebagainya. 2. Interaksi dalam grup; Para mahasiswa dapat berinteraksi satu sama lain untuk mendiskusikan materi-materi yang diberikan dosen. Dosen dapat hadir dalam group ini untuk memberikan sedikit ulasan tentang materi yang diberikannya. 3. Sistem administrasi mahasiswa; dimana para mahasiswa dapat melihat informasi mengenai status mahasiswa, prestasi mahasiswa dan sebagainya. 9 10. 4. Pendalaman materi dan ujian; Biasanya dosen sering mengadakan quis singkat dan tugas yang bertujuan untuk pendalaman dari apa yang telah diajarkan serta melakukan test pada akhir masa belajar. Hal ini juga harus dapat diantisipasi oleh web based distance learning 5. Perpustakaan digital; Pada bagian ini, terdapat berbagai informasi kepustakaan, tidak terbatas pada buku tapi juga pada kepustakaan digital seperti suara, gambar dan sebagainya. Bagian ini bersifat sebagai penunjang dan berbentuk database. 6. Materi online diluar materi kuliah; Untuk menunjang perkuliahan, diperlukan juga bahan bacaan dari web lainnya. Karenanya pada bagian ini, dosen dan siswa dapat langsung terlibat untuk memberikan bahan lainnya untuk di publikasikan kepada mahasiswa lainnya melalui web B. perkembangan teknologi di Indonesia Dimulai dengan peluncuran Satelit Palapa pada 9 Juli 1976 yang memudahkan arus komunikasi dan teknologi. Setelah itu dilanjutkan dengan perkembangan jaringan sellular, yaitu GSM pertama di Indonesia, yakni sebuah komunikasi bergerak yang tergolong dalam generasi kedua. Walaupun demikian menurut mentri riset dan tekhnologi, Hatta Rajasa Indonesia masih berada pada urutan 61 dari 64 negara dalam konteks achievement technology. 10 11. Pada sejarah perkembangan teknologi di Indonesia terutama pengenalan awal yang terjadi sekitar tahun 1970 - 1972-an melibatkan Fakultas Ilmu Komputer Universitas Pendidikan Indonesia(UI). UI termaksud salah satu perguruan tinggi yang menjadi pelopor pengenalan teknologi. Dibawah ini ada beberapa peristiwa penting yang tercatat sebagai perkembangan teknologi di Indonesia : Tahun-tahun Peristiwa Penting perkembangan teknologi di Indonesia 1972 s/d 1975 - PUSILKOM UI mulai melakukan kegiatan operasional komputasi di lingkungan kampus UI. UI mengirimkan 2 (dua) orang staf PUSILKOM ke Amerika Serikat untuk melanjutkan studi tentang ilmu komputer. 1975 s/d 1986 - UI kembali mengirimkan 4 (empat) orang staf PUSILKOM ke Amerika Serikat untuk melanjutkan studi tentang ilmu komputer. 1984 -Beberapa jaringan teknologi informasi di Indonesia mulai terhubung ke internet melalui jaringan UI-net. Jaringan internet Indonesia pada saat itu berjalan di atas protokol UUC, sedangkan umumnya menggunakan TCP/IP. Domain .id sudah muncul dan diakui pada tahun ini. 1986-an 11 12. - Terbentuknya jaringan yang menghubungkan kampus- kampus besar Indonesia, mulai UI, ITB, UGM, ITS, UNHAS, Universitas Terbuka dan Dirjen Pendidikan Tinggi (Dikti) Depdikbud. Jaringan besar ini disebut UNINET. Jaringan yang dibuat dengan bantuan dari luar negeri ini menggunakan infratruktur jaringan telepon kabel konvensional, SKDP milik PT Indosat, serta SKDP via satelit(pac k s atne t). Ada 4 buah server yang dibuat dan ditempatkan di lokasi ITB, UI, UGM, dan ITS. - UI membuka program studi ilmu komputer pertama untuk jenjang S-1. - Adanya kegiatan Amatir Radio club (ARC) ITB yang membangun jaringan internet dengan menggunakan komputer Apple II dihubungkan dengan jaringan komunikasi memakai link radio amatir untuk mengoperasikan internet. 1988 -Program studi ilmu komputer untuk jenjang S-2 dibuka di UI. 1988 s/d 1989 -UI dipilih menjadigate way internet pertama di Indonesia, sekaligus sebagai koordinator pendaftaran domain .id internet protokol berbasis UUC. 1990-an -Mulai dikembangkannya jaringan komputer dengan menggunakan teknologi packet radio pada band 70 cm dan 2 m secara luas. 1986 s/d 1993 12 13. -PUSILKOM UI ditunjuk oleh Depdikbud sebagai salah satu Pusat Antar universitas (PAU) dalam bidang ilmu komputer. 1993 - Fakultas Ilmu Komputer (FASILKOM) UI diresmikan oleh Mendikbud. - Indonesia secara resmi terhubung dengan internet mengguankan protocol TCP/IP dan domain .id mulai diakui keberadaanya di internet tepatnya pada tanggal 4 Maret 1993. - IPTEKNET menjadi situs pertama yang resmi terhubung dengan internet 1994 Munculnya Internet Service Provider (ISP) pertama di Indonesia yaitu indonet (www.indo.net.id) 1995 - PT Telkom melalui divisi riset dan teknologi memberikan sambungan leased line 14,4 Kbps sebagai bagian dari IPTEKNET. - Departemen Pekerjaan Umum tercatat sebagai instansi departemen pemerintah Indonesia yang pertama kali on line (www.pu.go.id) 1996 - ITB terhubung ke jaringan penelitian Asia Internet Interconnection Initiatives (AI3). Bandwidth internet pun di tambah sampai 1,5 Mbps ke Jepang yang terus ditambah dengan sambungan ke TelkomNet dan IIX 2 Mbps. 13 14. - Terbentuknya APJII (Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia) yang memfasilitasi munculnya banyak ISP. - Munculnya layanan internet dial up dengan akses 33,6 Kbps. 1997 - Layanan internet dial up mengalami kenaikan dari 33,6 Kbps menjadi rata-rata 56 Kbps. 1998 -Pemerintah daerah mulai masuk ke internet. Pemda pertama yang melakukan koneksi ke internet adalah Pemerintah Daerah Samarinda (www.samarinda.go.id). 1999 - Dikeluarkannya UU tentang telekomunikasi no. 36/1999. - Inisiatif gerakan berbasis teknologi informasi mulai mencapai puncaknya. - Perusahaan dotcom dan media-media yang memiliki segmen pendidikan teknologi informasi bermunculan di Indonesia. - Kegiatan promosi, pameran, seminar, dan konferensi internasional teknologi informasi di selenggarakan secara beruntun. 2002 -Secara resmi pemerintah Indonesia meluncurkan portal nasional pada tanggal 20 Mei 2002 dengan alamat www.indonesia.go.id. 14 15. 2.3 Dampak Positif Teknologi 2.3.1 Di bidang informasi dan komunikasi : 1. Kita akan lebih cepat mendapatkan informasi-informasi yang akurat dan terbaru di bumi bagian manapun melalui internet 2. Kita dapat berkomunikasi dengan teman, maupun keluarga yang sangat jauh hanya dengan melalui handphone 3. Kita mendapatkan layanan bank yang dengan sangat mudah. Dan lain-lain 2.3.2 Di bidang sosial budaya : 1. Perbedaan kepribadian pria dan wanita. Banyak pakar yang berpendapat bahwa kini semakin besar porsi wanita yang memegang posisi sebagai pemimpin, baik dalam dunia pemerintahan maupun dalam dunia bisnis. Bahkan perubahan perilaku ke arah perilaku yang sebelumnya merupakan pekerjaan pria semakin menonjol.Data yang tertulis dalam buku Megatrend for Women:From Liberation to Leadership yang ditulis oleh Patricia Aburdene & John Naisbitt (1993) menunjukkan bahwa peran wanita dalam kepemimpinan semakin membesar. Semakin banyak wanita yang memasuki bidang politik, sebagai anggota parlemen, senator, gubernur, menteri, dan berbagai jabatan penting lainnya. 15 16. 2. Meningkatnya rasa percaya diri Kemajuan ekonomi di negara-negara Asia melahirkan fenomena yang menarik. Perkembangan dan kemajuan ekonomi telah meningkatkan rasa percaya diri dan ketahanan diri sebagai suatu bangsa akan semakin kokoh. Bangsa-bangsa Barat tidak lagi dapat melecehkan bangsa-bangsa Asia. 3. Tekanan, kompetisi yang tajam di pelbagai aspek kehidupan sebagai konsekuensi globalisasi, akan melahirkan generasi yang disiplin, tekun dan pekerja keras Meskipun demikian kemajuan teknologi akan berpengaruh negatip pada aspek budaya: 2.3.3 Di bidang pendidikan : 1. Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat pendidikan. Dampak dari hal ini adalah guru bukannya satu- satunya sumber ilmu pengetahuan. 2. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan kemajuan teknologi terciptalah metode-metode baru yang membuat siswa mampu memahami materi-materi yang abstrak, karena materi tersebut dengan bantuan teknologi bisa dibuat abstrak. 3. Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap muka 16 17. Dengan kemajuan teknologi proses pembelajaran tidak harus mempertemukan siswa dengan guru, tetapi bisa juga menggunakan jasa pos internet dan lain-lain 2.3.4 Di bidang politik : 1. Timbulnya kelas menengah baru Pertumbuhan teknologi dan ekonomi di kawasan ini akan mendorong munculnya kelas menengah baru. Kemampuan, keterampilan serta gaya hidup mereka sudah tidak banyak berbeda dengan kelas menengah di negara-negera Barat. Dapat diramalkan, kelas menengah baru ini akan menjadi pelopor untuk menuntut kebebasan politik dan kebebasan berpendapat yang lebih besar. 2. Proses regenerasi kepemimpinan. Sudah barang tentu peralihan generasi kepemimpinan ini akan berdampak dalam gaya dan substansi politik yang diterapkan. Nafas kebebasan dan persamaan semakin kental. 3. Di bidang politik internasional, juga terdapat kecenderungan tumbuh berkembangnya regionalisme. Kemajuan di bidang teknologi komunikasi telah menghasilkan kesadaran regionalisme. Ditambah dengan kemajuan di bidang teknologi transportasi telah menyebabkan meningkatnya kesadaran tersebut. Kesadaran itu akan terwujud dalam bidang kerjasama ekonomi, sehingga regionalisme akan melahirkan kekuatan ekonomi baru. 17 18. 2.4 Dampak negatif teknologi 2.4.1 Di bidang informasi dan komunikasi : 1. Pemanfaatan jasa komunikasi oleh jaringan teroris 2. Penggunaan informasi tertentu dan situs tertentu yang terdapat di internet yang bisa disalah gunakan fihak tertentu untuk tujuan tertentu 3. Kerahasiaan alat tes semakin terancam Melalui internet kita dapat memperoleh informasi tentang tes psikologi, dan bahkan dapat memperoleh layanan tes psikologi secara langsung dari internet. 4. Kecemasan teknologi,selain itu ada kecemasan skala kecil akibat teknologi komputer. Kerusakan komputer karena terserang virus, kehilangan berbagai file penting dalam komputer inilah beberapa contoh stres yang terjadi karena teknologi. Rusaknya modem internet karena disambar petir. 2.4.2 Di bidang sosial budaya : 1. Kemerosotan moral di kalangan warga masyarakat, khususnya di kalangan remaja dan pelajar. Kemajuan kehidupan ekonomi yang terlalu menekankan 18 19. pada upaya pemenuhan berbagai keinginan material, telah menyebabkan sebagian warga masyarakat menjadi kaya dalam materi tetapi miskin dalam rohani. 2. Kenakalan dan tindak menyimpang di kalangan remaja semakin meningkat semakin lemahnya kewibawaan tradisi-tradisi yang ada di masyarakat, seperti gotong royong dan tolong-menolong telah melemahkan kekuatan- kekuatan sentripetal yang berperan penting dalam menciptakan kesatuan sosial. Akibat lanjut bisa dilihat bersama, kenakalan dan tindak menyimpang di kalangan remaja dan pelajar semakin meningkat dalam berbagai bentuknya, seperti perkelahian, corat-coret, pelanggaran lalu lintas sampai tindak kejahatan. 3. Pola interaksi antar manusia yang berubah Kehadiran komputer pada kebanyakan rumah tangga golongan menengah ke atas telah merubah pola interaksi keluarga. Komputer yang disambungkan dengan telpon telah membuka peluang bagi siapa saja untuk berhubungan dengan dunia luar. Program internet relay chatting (IRC), internet, dan e-mail telah membuat orang asyik dengan kehidupannya sendiri. Selain itu tersedianya berbagai warung internet (warnet) telah memberi peluang kepada banyak orang yang tidak memiliki komputer dan saluran internet sendiri untuk berkomunikasi dengan orang lain melalui internet. Kini semakin banyak orang yang menghabiskan waktunya sendirian dengan komputer. Melalui program internet relay chatting (IRC) anak-anak bisa asyik mengobrol dengan teman dan orang asing kapan saja 19 20. 2.4.3 Di bidang pendidikan : 1. Kerahasiaan alat tes semakin terancam Program tes inteligensi seperti tes Raven, Differential Aptitudes Test dapat diakses melalui compact disk.. Implikasi dari permasalahan ini adalah, tes psikologi yang ada akan mudah sekali bocor, dan pengembangan tes psikologi harus berpacu dengan kecepatan pembocoran melalui internet tersebut. 2. Penyalah gunaan pengetahuan bagi orang-orang tertentu untuk melakukan tindak kriminal.Kita tahu bahwa kemajuan di badang pendidikan juga mencetak generasi yang berepngetahuan tinggi tetapi mempunyai moral yang rendah. Contonya dengan ilmu komputer yang tingi maka orang akan berusaha menerobos sistem perbangkan dan lain-lain 2.4.4 Dampak negatif di bidang politik : 20 21. 1. Munculnya istilah black campaign melalui internet, orang-orang dapat menyebarkan isu-isu buruk mengenai lawan politiknya. 2.5 Tindakan/sikap yang diperlukan siswa untuk menghindari penyalahgunaan teknologi Dalam perkembangan teknologi seperti saat ini , tidak dapat di pungkiri bahwa teknologi berkembang dengan sangat pesat dalam kehidupan kita, sehingga hal tersebut memiliki dampak negative dan juga positif bagi masyarakat khususnya bagi para pelajar, yang dimana kaum pelajar ini tidak bisa jauh dari hal-hal berbau teknologi .Disinilah kondisi pelajar mengalami kecanduan terhadap macam-macam bentuk teknologi seperti perangkat komunikasi dan belajar digital yaitu : tablet, ponsel pintar, laptop ,dsb. Yang fungsi perangkat digital ini mulai di salah gunakan sehingga dibutuhkan kebijakan pengguna. Berikut cara yang dapat dijadikan panduan dalam menanggapi kemajuan teknologi: 1. Aturlah waktu dalam menggunakan sarana digital tersebut 21 22. Hal ini dibutuhkan bukan hanya untuk memanfaatkan waktu dengan baik tapi juga untuk kesehatan jasmani .karena apabila kita sering terpaku dalam waktu yang cukup lama di depan gadget/perangkat digital yang kita gunakan contohnya seperti pelajar yang bermain game di computer cukup lama dan dilakukan secara rutin akan sangat berbahaya bagi kesehatan tubuh jika tidak di imbangi dengan olahraga yang teratur dimana pengguna tersebut tidak mengaktifkan motorik kasarnya dalam waktu yang cukup lama dan hanya menggunakan sedikt gerak tubuh seperti hanya duduk, sehingga dapat juga menggangu peredaran darah . 2. Fokus mengerjakan tugas dalam menggunakan sarana digital Fokus yang dimaksud adalah, apabila ada tugas dari sekolah yang membutuhkan bantuan internet gunakanlah internet tersebut untuk mencari hal-hal yang dibutuhkan terlebih dahulu ,sebagai contoh: jika anda membutuhkan informasi tentang politik carilah informasi itu terlebih dahulu bukannya malah membuka game online atau media social dulu baru mencari informasi yang dibutuhkan.sehingga focus juga dapat menjauhkan anda dari godaan hal-hal berbau pornografi dan penipuan dunia maya. 22 23. 3. Seringlah berkomunikasi secara langsung dengan keluarga dan masyarakat Seiring dengan perkembangan teknologi, komunikasi tatap muka secara langsung pun mulai pudar . hal ini sangat memprihatinkan , memang komunikasi menjadi mudah yang jauh terasa menjadi dekat, yang dekat menjadi jauh tapi pada penggalan kalimat yang dekat menjadi jauhlah yang banyak kesalah pahaman akan muncul sebagai contoh: misalkan kita di undang dalam suatu acara ulang tahun teman kita, tetapi anda tidak bisa datang dan hanya memberi ucapan melalui sms karena anda tidak bisa datang, pasti akan timbul banyak prasangka seperti: yang mengundang akan menganggap anda tidak menghargai undangan yang diberikan yang dapat menimbulkan permasalahan. Sehingga pada akhirnya pasti anda harus bertemu dengan teman yang mengundang anda untuk menyelesaikan masalah tersebut. Sehingga dapat dikatakan bahwa teknologi dapat membantu tetapi juga sebaliknya. 4. Jadikan agama sebagai pilar utama Apabila kita sudah tekun dalam beragama kita pasti akan tahu mana yang benar dan yang salah, dan bila kita pun takut pada tuhan pasti kita 23 24. pun akan menggunakan teknologi untuk hal-hal yang positif saja tidak akan terpengaruh hasutan,ajakan,dan godaan apapun untuk memanfaatkan teknologi menjadi sarana yang negatif. BAB III 24 25. PENUTUP 3.1 Kesimpulan Dari uraian yang telah dikemukakan terdahulu, kami dapat menyimpulkan bahwa teknologi adalah barang-barang, benda-benda, atau alat-alat yang berhasil dibuat oleh manusia untuk memudahkan dan menggampangkan realisasi hidupnya di dalam dunia. Teknologi juga menyerebak ke seluruh aspek kehidupan manusia, teknologi telah mengotomasisasi segalanya menjadi lebih mudah, praktis, dan efisien. Selain itu teknologi telah memberikan dampak yang nyata bagi kehidupan manusia,dampak yang ditimbulkan bisa saja positif dan bisa juga negatif. Kesimpulan khusus yang dapat kami tarik dari karya tulis ilmiah ini adalah : 1. Dampak positif dari kemajuan teknologi komunikasi, antara lain : Internet sebagai media komunikasi dan informasi, Media pertukaran data, Mempermudah proses pembelajaran, Mempermudah komunikasi untuk 25 26. menyambung silaturahmi, Sarana untuk hiburan, Kemudahan bertransaksi dan berbisnis 2. Dampak negatif kemajuan teknologi komunikasi, antara lain: pornografi perjudian, kriminalitas meningkat seperti penipuan dan carding, individual space meningkat, membuat seseorang kecanduan, penggunaan tidak sesuai kondisi, handphone dapat mengganggu kesehatan 3. Tindakan yang dilakukan untuk menghindari penyalahgunaan teknologi komunikasi adalah dengan menggunakan teknologi komunikasi seperlunya dan penggunaannya sesuai dengan kondisi,selain itu kita harus membentengi diri dengan ilmu-ilmu agama. 3.2 Saran Hendaknya masyarakat dapat menggunakan teknologi dengan bijak,tepat,dan penggunaannya sesuai dengan kondisi agar beragam dampak buruk dari teknologi tidak terjadi. Terlebih lagi kepada peserta didik agar sebaiknya lebih bijak dalam memanfaatkan fasilitas-fasilitas yang ada.Dengan penugasan membuat karya tulis seperti ini, maka akan membuka cakrawala berfikir yang tentunya hal itu sangat berdampak positif bagi kami tim penulis.kepada seluruh pembaca dapat memberikan 26 27. kritikan yang bersifat membangun sehingga apa yang diharapkan dari isi tulisan ini dapat berguna bagi masyarakat. 27